多家高校開設戀愛課 「談戀愛」需要在課堂上學嗎

大多數中國家長都不願意和孩子談論愛情，社會對此也沒有給予重視——如何「談戀愛」，需要在課堂上學嗎

當大學新生看到課表上赫然列着「戀愛課」時，是憧憬還是躲避？是不屑一顧還是充滿期待？據了解，已有多家高校開設戀愛指導公開課或選修課，有的門庭若市，有的卻慢慢消失。

「大多數中國家長都不願意和孩子談論浪漫的愛情，而社會對此也沒有給予足夠的重視。」一位高中生的父親接受採訪時說，自己的女兒堅持不和家庭條件不如自己的男孩約會。「我們的孩子怎麼了?」他認為，把握良好社會關係的核心應該是認識一個人的精神美德，而不是以金錢為導向。希望學校教育引導學生樹立積極正確的戀愛觀。

開設戀愛指導課程是否有必要，談戀愛用不用教？記者在採訪中，對開設戀愛課的不同觀點交鋒激烈。

　把「愛情」搬上課堂

近年來，開設戀愛課程的高校不在少數，內容涉及心理學，戀愛技巧，戀愛經濟學，婚姻與家庭等方面。

早在2013年，華東師範大學就把「愛情」搬上了課堂，開設了一門名為「婚姻與愛情」的選修課，課程設定84人上課，實際報名接近500人。

2015年9月，鄭州師範學院開設了一門「愛情心理學」的選修課，一經開設即爆滿；2016年3月，天津大學名為「戀愛學理論與實踐」的戀愛課程正式開講，開課單位為校團委，該科目占兩個學分，而戀愛「第一課」就是《戀愛中的法律問題》。

南京大學的「校園戀愛公開課」，共5講內容，包括戀愛問卷大調查、名家點評戀愛故事等；西南政法大學的戀愛選修課，老師會教授一些表白、搭訕的小妙招，寫情書成為課後作業之一；復旦大學在講授《思想道德修養與法律基礎課》時，對「關於愛情」等內容精彩開講，視頻在網絡上發布後，人氣迅速爆棚……

如何授課是挑戰

「其實，關於戀愛心理方面的內容，是大學生健康教育這門必修課中的一部分，只是一般課時較少。」北京師範大學學生心理諮詢與服務中心副教授夏翠翠介紹說。

採訪中，不少老師表示，講授戀愛知識，並不是讓學生成為戀愛高手，而是讓他們對愛情、情感、交往有更多的了解，當日後面對具體問題的時候，有能力去處理。

在現實生活中，不難看到有些年輕人失戀了走不出去甚至輕生的，有些不知道如何解決戀愛衝突的，還有因為個人人格問題導致戀愛失敗的，「這樣的學生是需要通過一些學習來解決自己的問題的。」

戀愛課程實際上是運用心理學的方法，加深對自我的了解、對自我成長經歷的探索、梳理正確的婚戀觀，以幫助大學生更好地促進戀愛關係，並為將來的婚姻家庭生活做準備。「對戀愛婚姻方面正確的教育和指導，可以培養一個人建立幸福家庭的能力，讓更多的人生活得有質量。」

心理學方面的課程跟傳統的課程是不一樣的，老師不是要直接去講，而是應該通過與學生的互動、學生之間的互動討論，來幫助他們做引導和總結，傳遞一些正確的觀念和理念。尤其是戀愛課程沒有現成的教材和教學大綱，所以，如何更好地把理論與實際結合，這對授課老師提出了很大的挑戰。

　與其「封堵」，不若引導

「對我們理工男來說，不太懂與女生相處，可是也渴望愛情，當愛情來臨的時候，如何去珍惜和面對就顯得尤為重要。」近日，西南交大開設了一堂名為「愛上雙人舞——兩性交往和相處的藝術」課程，引發了許多網友的關注，該課程不僅教授學生如何正確與人相處，還會給學生普及、樹立正確的婚姻觀，甚至包含了對孩子的教育等內容。

這門課的主講教師，西南交大心理研究與諮詢中心老師高飛表示，該門課不單教學生如何戀愛，更重要的是通過理論的學習和體驗告訴他們如何正確與人相處，無論是未來的戀愛、結婚或是朋友之間的相處，能少受些挫折。

高飛說：「有些彎路其實是因為缺乏這方面的知識和體驗，只要有正確的引導，是可以一定程度上減少或者避免的，戀愛是技術活，至於能不能脫單，還得看緣分。」

好的戀愛可以給人的一生帶來許多美好的回憶，但是一段失敗的感情則會成為一生中的陰影，影響今後的生活。

資深心理教師建議，孩子是家庭的未來。在學校沒有開設戀愛課程的情況下，作為孩子家長，當發現孩子有戀愛的苗頭時，不必驚慌失措。首先，我們應該清楚，自己的孩子荷爾蒙分泌正常，這是值得祝賀的事。其次，要坦誠布公地跟孩子交流，了解他戀愛的動機，並適時給出自己的指導意見，注意矯正孩子在婚戀方面可能存在的不良認知。

如果家長和學校一味地禁止，可能孩子當下的戀愛行為是管控了，但將來該戀愛了，卻可能由於心理障礙而不能夠正常進行。就像有些大齡青年抱怨父母的那樣，「該談的時候不讓談，等大學畢業了，優秀的青年都被別人搶走了，卻來催婚。」

採訪中，多數家長表示，「我是真心希望孩子們從高中階段開始到大學，就接受戀愛、婚姻、家庭、育兒諸方面的教育，免得社會上發生那麼多戀愛、婚姻問題，以及家庭經營維繫、子女教育等方面的困惑。」

對此表示不認同的家長也不在少數，「現代學校制度原本就有談戀愛的屬性，而談戀愛本身是人生體驗課，是教不得的。人生有起有伏，感情有得有失，再正常不過，家長學校不要太敏感，放手給孩子成長就好。最應該開設的是性行為健康安全課，還是從科學和人倫的視角幫助迷茫不知所措又無知無畏的孩子們。」