如何培養閱讀的興趣？

閱讀有兩種形式，一種是以興趣為主導的，閒散式閱讀。當我們進行這種形式的閱讀時，我們希望得到的是身心的放鬆以及心靈的愉悅。 還有一種閱讀是以目的為導向的，需求式閱讀。當我們進行這種形式的閱讀時，我們是出於某種實在的目的，比如學一樣技能，或者僅僅只是完成老師布置的任務。 然而現實是在我們從小到大的十二年教育中，我們的老師和家長從來都只是鼓勵我們進行需求式的閱讀，從小學讀論語、簡愛、到高中被詩詞讀紅樓夢，也從來遏制我們進行閒散式閱讀，不說玄幻、言情，就是像活着這樣的小說都是不被允許的，最終的結果是我們已經忘了讀書其實是一件很愉快的事情。 而這種愉悅，恰恰是來自被摒棄被禁止被撕毀的艷俗無用的言情、玄幻、武俠小說。 因為夢是故事的開始，而故事是閱讀的開始，言情、玄幻、武俠，包括我們小時候讀的童話小說，都是迎合了我們一個又一個的公主、王子，俠客夢。 我們是因為這些才愛上閱讀的，才走進閱讀的，才發現原來在這些夢的背後還有更深刻的現實，更具象的人，他們也很值得我們去了解，才進一步走向更高級的閱讀。從而開始讀經典，開始聊文學，開始思考書籍背後的東西。 如果說閱讀是爬梯子，那最初的這些被不被允許的書籍，就是最開始的幾級階梯。 然後硬生生地，被砍掉了，於是上面的風景你再也看不到了，這是一次來自於社會的矯枉過正，揠苗助長。 如同柴靜在《看見》一文中關於同性戀治療的描述： 「你再也不會有選擇同性戀的欲望了。」「你再也不用有欲望了。」「你好了。」 類比教育對孩子閱讀興趣的扼殺： 「你再也不會有看玄幻、言情、武俠的欲望了。」「你再也不會有看書的欲望了。」「你好了。」

而我很幸運的一點就是遇到了一個非常好的語文老師，他不僅告訴我讀這些書沒有問題，還給我指明了閱讀的道路，讓閱讀這件小事成為了我生命中的一件大事。 今年我二十歲了，堅持每天閱讀至少一小時已經六年了。 現在，我將我的老師告訴我的，再告訴你。 |對一個初學者來說，認真讀名著和認真讀玄幻，在收穫上沒有任何區別。 反正結果都一樣，你花了大把的時間，什麼都不知道，你的文學素養沒有提高，語言水平也沒有高漲。 但是一個讓你噁心，一個讓你有興趣，一個讓你放棄，一個讓你堅持。 所以選那個讓你感興趣的，讓你堅持的。 因為閱讀首先是一件輕鬆的事，才是一件能讓你提升的事。 |其實很多的經典也講愛情，比如《島》，比如《飄》，比如《主角》。 還是那架梯子，你可以慢慢往上爬。你愛看言情就先將市面上的言情看完，相信我看個十本你就膩了，因為千篇一律。你就會想找一些有新意的，而有心意的都已經成為了經典，就是我上面說的。而有特色還有巨大影響的則成為了象徵，比如《紅樓夢》，真要說起來，她也是一本言情。 其實玄幻你也看以看看《雪中悍刀行》，武俠你也可以看看《倚天屠龍劍》。 在興趣之後的所有閱讀都是習慣，當然是指閒散閱讀，看完上面的那些書，你肯定已經養成自己的閱讀習慣了。在吃飯的時候，坐地鐵的時候，上床打算睡覺的時候，習慣性的打開一本書。 到這個時候，這要不是太晦澀的書，你會發現是什麼題材已經對你不重要了，你都能看下去。