「老師，我想他以前很愛我。」，「老師，你猜他是這麼理解的。「，」老師，他根本不理解我的意思。」
在挽回過程中，太多人以「我覺得」說話，其實我想說，如果你覺得都是正確的，那麼你就不會挽回不成功了！
從業6年，我接觸的實例中，幾乎所有的學員都無法客觀地分析出分手的真正原由，只是在表達自己的感受，或者控訴對方的不溫柔。 這種狀態會持續很長時間，但對於修復感情沒有任何幫助，只會適得其反。
最近，遇到這樣的一個學員，幫助他學會客觀地面對自己的現狀，最終成功挽回了前任。
剛接觸雪兒的時候，她的情緒很低落，因為男朋友早已經有了新歡，最開始的溝通中，全部是對男朋友新歡的詆毀，什麼難聽說什麼。
可是我，我一個字也沒聽到他對男朋友的指控，好像都是新歡的錯。
雪兒和她的男朋友已經在一起快五年了。要是男朋友是個濫情的人，那兩個人早就分手了。
在我的引導下，雪兒終於坦白，她跟男朋友已經分手四個月了，也是在他們分手之後，男朋友才有了新歡。
並且，在我看到雪兒在辱罵新歡的信息時，對雪兒就沒有憐憫了。因為這樣一個滿嘴髒話和嫉妒的女孩，要是招男生喜愛就怪了。
面對這樣的問題，應該怎樣有效地處理呢？
一、你的眼中的世界還美好嗎？
我打斷了雪兒並且問她，你說了那麼多情敵的不好，在你看來她有優點嗎？
講到新歡的優點，女孩子往往嗤之以鼻，雪兒也是如此，她考慮了很長時間，但一個也想不到。
那麼，問題來了。如果新歡的任何地方都不如你，那麼男朋友怎麼選擇新歡放棄你呢？
當我問她時，雪兒無言以對，她又回想着對方的優點，但還沒找到。
可是，新歡並沒有因為雪兒的詆毀影響生活，畢竟，雪兒的男朋友發現了新歡的美好。
接下來我告訴雪兒讓她找到新歡的有點的原因:要做一個善於發現美的人，擁有寬容的心，摒棄嫉妒心。只有這樣，才能變得溫柔，更有魅力。找到新歡的長處，了解新歡的不足，就更容易擊敗新歡。
在我的幫引導，雪兒發現，新歡其實是有女性魅力的：每天的生活都很精緻；每天做飯做得很好；說話也很小聲，據朋友說男人都想保護他；新歡在公共場合會特別注意男朋友的情緒，尤其是給他面子。
而這些都是雪兒不具備的。
清晰了自己的不足，雪兒開始用我教的「隔岸觀火」和「捧殺秘籍」來打敗新歡。具體操作和方法技巧我，我們在文末的公眾號文章里已經分享過很多啦！
結果是，在我們猛夸新歡的實際操作下，男孩子主動跟朋友聊了起來：我發現雪兒變溫柔了，也變的大方了，如果她早點這樣就好啦。
二:兩個人的事，不涉及第三個人
雪兒一直把所有的問題推給新歡，但始終忽視了分手的真正原因。
和雪兒的溝通中，我發現了她不僅非常容易情緒不穩定，還非常善於逃避責任。例如，雪兒原本很想來看電電影，她也跟男朋友提了。男友回復:下班後去。
結果雪兒加班，所以這部電影沒看成。結果是雪兒變成了發火的那個人，立即指責男友：你走點心行不行，我平常工作中加班很多，你不能等到我下班後再買票嗎？
老師一聽，笑了。假設下班後買不到票，雪兒可能會說:「你不知道要提前買票嗎？你把我說的記在心裡了嗎？」
這會讓男朋友怎麼做都不行。
實話實說，想看電影是雪兒的提出的，不是男朋友的提出的，這種任性的解決方法，是兩人分手的真正原因。
而且，這個原因和雪兒留下的壞印象，整整持續了5年。這個缺點，實際上和第三者沒有任何關係。
所以我安排雪兒去見她的男朋友。這一次，男朋友在朋友圈裡說，他想看《風中雨雲》。雪兒立即為對方安排了時間，男朋友很高興能赴約。
中途出了一個小插曲，在男朋友那裡有事情耽誤了，我教雪兒說:「我理解，以前我加班總是遲到，現在我等你。
潛移默化的展示着自己的改變。
這種聯繫幾次下來之後，雪兒的男朋友覺得舒服多了，打開了積極約東東的模式。不過，我還是要求雪兒不要暴露太多的需求感，而是要欲擒故縱。
甚至雪兒還在傳遞一個信息：我單身，可以和很多人約會，但是你有女朋友，不要總是找我。
在這樣的刺激下，雪兒的男朋友果斷地和他的新歡分手，回來跟雪兒複合了。
如果你現在面臨情感上的困難，嘗試了很多方法但都失敗了，你可以在文章的結尾尋求幫助！
感情成了問題，即使對方有了新歡，也不是完全不能挽回了！只要方法到位，一切皆有可能！
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挽回一段感情就是挽救一個家庭。
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