教養很好的人，戀愛時就可以看出來

文/北島

曾經看過一個話題：戀愛質量是什麼決定的？

有人覺得，是愛的程度決定的，越是愛一個人，越是上心，戀愛的質量自然也會越高。

還有人覺得，是物質基礎決定的，有情飲水飽只是一種理想狀態，沒有物質的愛情難以維繫，更無法真的高質量。

其實這些說法都有道理，但我更認同作家蘇芩的說法：

「別光迷戀愛情，人品比這更重要，愛情是暫時的，人品是永恆的，當愛情慢慢淡去，兩個人的關係要靠善良來維繫。」

新鮮感總會過去，愛也有可能逐漸消失，但一個人的人品大多不會改變。

那麼，如何看出一個人的人品呢？

自身的教養就是最好的答案，一個人的人品，大多是教養決定的，是教養規範了言行，樹立了底線，建立了原則。

而一個教養很好的人，戀愛時其實就能看出來，只有她們才有這些特點。

01.

再難過不傷人

生活中，有這樣一類人。

隨意浪費別人感情，腳踏多條船，今天能與這個人許諾一生，明天能對另一個人說浪漫情話，並且還享受其中。

遇見這樣的人不怕，怕的是她們還要高舉「被害人」身份。

就像有些人，明明是自己濫情，是自己花心，卻要說自己被前任傷得太深，這才不相信愛情，只能靠這種方式自我療傷。

這樣的說法可信嗎？

其實不可信。

正如俗話說「一朝被蛇咬，十年怕井繩」，真正受過傷的人，有可能不敢去愛，有可能不會輕易相信一個人，但一定不會以「被害人」的身份隨便浪費別人的感情。

想起微博上的一句話：

「有的女孩子根本渣不起來，因為她的經歷，她的三觀，她懂得的道理都告訴她那樣不對，不能成為那樣的人。」

不管是男生也好，女生也罷，當一個人的人品有保證，自己的行為有教養作為指導時，她們很難傷害一個人。

反之，若是一個人能傷害他人，無論做以何種解釋，都是教養不夠的證明。

因為真正有教養的人，是連生氣、無助、悲傷時，都只會默默自我療傷，而不是將自己的快樂，建立在別人的痛苦之上。

有些話一旦說出口，有些事一旦真的做過，就已經對別人造成了傷害，這樣的傷害不是一句「對不起」就能治癒的。

02.

不浪費他人好

《愛情保衛戰》中，有這樣一期節目。

男生為女友付出許多，在女友所在的城市找了工作，每天給對方洗衣做飯打掃家務，還要負責掙錢養家。

可女友並不懂得珍惜這種好，甚至不僅沒有珍惜，還理直氣壯地說對方應該這樣做。

兩個人上這期節目的原因，是男生發現女友和別人曖昧並且拉黑了自己，這才着急找對方對峙，想知道對方什麼意思。

可對方到底什麼意思，男生真的不清楚嗎？

大概是清楚的，只不過自己不想承認，這才想要繼續和對方耗着罷了，這樣的感情拖下去也沒有任何意義。

一是因為對方不愛，二是因為對方不值得愛。

柏拉圖曾說：「若愛，請深愛；如棄，請徹底。不要曖昧，傷人傷己。」

有些人，隨意浪費別人的好，一邊享受着對方的付出，一邊不想對這段感情負該負的責，這種浪費他人感情的做法，其實就是教養不夠的證明。

因為真正有教養的人明白，別人給自己的好，並非是理所當然的。

倘若自己也喜歡，是可以大大方方接受，之後給予相同回報，可如果不喜歡，總該學會保持距離，而不是騎驢找馬。

03.

待人態度統一

最後一點，也是最能看出一個人真實品性的一點，便是看對方對待他人的態度。

所謂的「他人」，是對方的朋友，是對方的領導，更是對方的父母以及對方無意間接觸的陌生人。

嚴格來說，往往是陌生人最能看穿一個人的教養。

就像有人說：「對利益相關者的態度，決定於智商和情商，對不相關者的態度，取決於素質和修養。」

尊重自己領導，對自己的工作負責，大抵是很多人都會做的事。

但一個人能做好這些事，不代表就是一個人品好，教養好的人，有可能只是情商很高，這才將這些事情處理得遊刃有餘。

畢竟，當一個人、一些事與自己的利益相關時，關聯程度越高，自己越是上心，越不容易出錯。

可陌生人不同，尤其是收入遠低於一個人的陌生人，或者服務於一個人的陌生人，因為無利可圖，才容易看穿一個人的真面目。

若是一個人不懂得尊重陌生人，只會對高於自己的人阿諛奉承，這樣的人教養的高低取決於利益的多少，其實是最不值得信任的一類人。

因為沒有誰能保證自己永遠有價值，可能在自己價值過低之時，就是對方離開自己之際。

04.

作家梁曉聲曾說：

「教養，不是一個人讀了多少書，而是植根內心的修養，是無需提醒的自覺，是以約束為前提的自由。」

一段感情到了最後，誰也無法保證愛能維持多久，但如果有了人品和教養的制約，就算兩個人之間沒有感情，結局也不會太差。

《三十而已》中陳嶼對鍾曉芹就是如此，哪怕即將離婚，陳嶼也儘可能地對鍾曉芹好，盡力履行自己的義務。

所以，要愛，總該愛一個有教養的人，相當於給自己的感情多加一重保鮮。

而那個教養很好的人，戀愛時就能看出來，只有她們，才不會隨便傷害一個人，不會浪費一個人的好，也不會唯利是圖。

—END—

苳冬

立志用走心文字，傳遞觀點價值

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