一位媽媽的反思：如果重新養育女兒，我再也不會踩這3個坑

前段時間國慶節，幾家親戚一起吃飯。

餐桌上，大人們不可避免地聊起了孩子們的學習情況。

我家老大的成績，在這幾個孩子中是墊底的。

而老二的成績，則一直在班裡名列前茅。

席間，聽着大人們的交談，老大始終默不作聲，眼睛裡甚至還蒙上了淡淡的霧氣。

老二卻像一隻小蝴蝶一樣，快樂地跑來跑去，整個人也因為大人們對她的稱讚，而變得特別驕傲和開心。

兩廂對比，我頓時無比心疼老大。

是啊！都是半大點兒的孩子，肯定也渴望得到大人的稱讚和誇獎，而不是每次都只能在同齡人中，成為墊底的存在。

也是在那一刻，我才開始反思，一直以來被我忽略的一些教育真相。

1.如果可以重新養育女兒，我再也不會放縱她的壞習慣

我從小就被父母散養長大，所以潛意識裡一直覺得，只有那些又熊又鬧的男娃，才需要父母在屁股後面，追着趕着讓他們學習

而自家的乖乖女兒，根本不需要我的督促也能自覺、聽話、養成好習慣

哪曾想，這想法簡直大錯特錯。

這世上從來沒有天生自覺的孩子，無論男孩女孩，都逃不開貪玩的天性。

老大每天晚上回家的第一件事，從來不是寫作業，而是先跑到客廳看兩集電視。

常常背着我溜到爺爺奶奶房間裡，用老人的手機偷偷玩遊戲，還一個勁撒嬌，不准爺爺奶奶告密。

之前，我總是睜一隻眼閉一隻眼，總想着孩子上學已經夠累了，也要讓她多玩一玩，長大了自然就知道努力了。

可恰恰因為我從小沒怎麼管過，她不知不覺養成了很多的壞習慣，簡直讓人崩潰。

好不容易要寫作業了，一會兒摸摸橡皮，一會兒玩玩鉛筆，不是要喝水就是想上廁所，完全不能靜下心來好好學習。

就連老師也好幾次打電話給我，不是作業沒有按要求完成，就是布置的背誦任務偷工減料。

小時候的放縱，讓她變成了一個習慣性偷懶、毫無自覺性的小孩。

我不禁想起高考狀元楊晨煜的媽媽，曾說過的一段話：

「一定要在孩子沒有自主思考能力的時候，監督他養成習慣。

這個過程很痛苦，你得時時刻刻監督着他，留意着他。給他定型以後，後面的路就好走了。」

沒有哪個孩子天生願意坐冷板凳讀書學習，一個自覺自律的孩子，是要適當「強迫」去養成的。

養育孩子就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了。

要知道，沒有天生自覺的孩子，只有長期督促的家長。

只可惜，我到現在才明白這一點。

2.如果可以重新養育女兒，再也不會動不動就對她「心軟」

常常在網上看到這樣一句話：養女兒，就要對她狠一點。

現在想想，簡直說得太對了。

老大6歲的時候，我想着給她培養點興趣愛好，不求學得多精，只求有個一技之長。

結果報了個跳舞班，小傢伙學了一段時間就回家哭，嫌太苦、太痛、太累了，死活不肯繼續學。

我和她爸，心疼她一個小女孩，小小年紀就要吃這麼大苦，也就沒堅持。

後來給她報了個書法班，結果又是三天打魚兩天曬網，不了了之。

直到最後，也沒學會一項特長。

有次兒童節，她們班裡舉辦表演活動，很多同學都上台參與了表演，女兒只能眼巴巴地望着，那時候我就感覺到了她的羨慕和失落。

有了老大的教訓，老二的興趣培養這塊我狠心多了。

老二5歲的時候被輪滑吸引，自己吵着要學輪滑。

當然，跟她姐姐一樣，學了沒幾天，摔了好幾跤以後，她說什麼都不肯再去上輪滑課。

但這次我沒有心軟，而是風裡雨里陪着她一起堅持。

漸漸地，隨着訓練越來越熟練，老二從一開始的牴觸抗拒，到現在乖乖地跟着我按時去上課。

現在想想，面對老大我們總是嘴上說着「尊重孩子」，這看似很開明，實際上對孩子卻是一種傷害。

雖然孩子逃過了眼前一時的辛苦，但在成長路上卻留下了不可挽回的遺憾。

父母若縱容孩子隨便放棄，那麼孩子一生也無法學會什麼叫堅持。

要想教育好孩子，光靠老師的單打獨鬥是不可能的，貫穿孩子一生的教育，靠的是父母。

孩子就如同乾癟的海綿，無時無刻不在吸收着家庭生活環境、家長們言行舉止等等方面給予他們的影響。

3.如果可以重新養育女兒，我再也不會希望她「快樂就好」

老大出生後，我們給盡了她自由和寵愛。

我總覺得，女孩子嘛，當然要嬌養着，讓她少辛苦點，健康快樂地長大就好。

所以我沒有對她進行任何早教啟蒙，任由她在玩樂中輕鬆度過了幼兒園三年。

直到進小學，老大還保持着一個字不認識，一個數不會算的白紙狀態。

但很快，我們就蒙圈了。

拼音和英文基礎大家都學過了，老師直接略過；10以內的加減法她才剛接觸，老師就已經加快進度，開始100以內的算術教學了……

她根本跟不上班裡的學習節奏，各科成績一路墊底。

當時的我，依然沒太在意。

我想着，成績差點就差點，做一個快樂的普通娃也沒什麼不好。

可我忽略了，孩子自己並不這麼認為。

小小的孩子，也已經有了自己的自尊心和虛榮心。

當課堂上，別的同學都能很順利背誦那些唐詩時，她會因為背不出來而覺得丟臉，難過得偷偷掉眼淚。

每次考試成績出來，看到自己慘澹的成績，回家就忍不住崩潰大哭。

編輯 搜圖看到作業本上，一道道算術題後面的大紅叉，她會委屈地問我：

「媽媽，我是不是很笨？老是算錯......」

一次次比不過同齡人的打擊，一次次成績墊底的失望，她開始漸漸變得緊張、脆弱、敏感、自卑，遇到難題也習慣性逃避和否定自己。

而此時我們再怎麼生拉硬拽，她也很難追趕上別的同學。

那時候我才意識到很重要的一點：

父母可以讓孩子「快樂」就好，但學校不會，社會更不會。

即使是小孩子，也免不了陷入競爭的環境，沒有人希望自己一直輸，一直比別人差勁。

而老二上幼兒園時，我恰好調整到了一個相對輕鬆的崗位，於是有了更多的時間來指導她。

我陪着她背古詩、唱兒歌、學數學。花時間陪她玩很多益智玩具。

益智玩具不僅能夠讓孩子獲得樂趣，還能在動手操作的過程中激發腦部運動，培養邏輯思維能力和獨立思考能力，讓孩子更聰明。

小孩子，還是應當以玩為主。讓孩子在遊戲當中去鍛煉專注力，寓教於樂，效果才是最好的。

在這裡我推薦家長們陪孩子多玩一些動手遊戲，比如積木、七巧板、摺紙等等。通過這些益智玩具來培養孩子的腦力再好不過了！這款來自日本的「活」的紙玩具——《驚掉下巴·中村開己動態紙玩具》就非常適合幫助孩子鍛煉手部，提升專注力！

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會翻跟頭的小猴子

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《小紅帽》裡的狼外婆

《龜兔賽跑》中努力的烏龜和懶惰的兔子

經典童話《龜兔賽跑》

《灰姑娘》中神奇的南瓜車

經典童話《灰姑娘》

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不倒翁企鵝，原來它的屁股里藏着一枚硬幣。

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