小L和男友是校園戀愛,感情基礎很好,畢業分手季對兩人也沒有太大的影響。畢業後,小L同男友一起到了他生長的城市,兩人相約合租,共同生活挺長一段時間,一直以來都是互相依賴、互相信任的。但是小L性格,總是帶着一點小女孩想要被獨寵的作,而有矛盾發生的時候,也總是喜歡用冷戰讓對方低頭。
以前在學校的時候還好,但畢業工作之後,大家生活壓力大了,生活重心也不再僅僅是讀書和戀愛了。柴米油鹽醬醋茶,漸漸侵入生活,可小L卻還沒有發現。男友負擔了更多的生活壓力,小L儘管也在適應,卻慢了對方不少。小L仍然像未出校園時一樣,時不時的作一下,鬧出來矛盾就和對方冷戰。但這時的男友,不再像以前一樣,願意哄着小L了,小L越想越氣,越氣越難受,衝動之下提出了分手,男友沒有挽回。分手後的小L情緒冷靜下來,還是愛着男友,卻不明白男友為什麼會分手,不知道怎樣去挽回,於是選擇了求助。
很多在感情里迷失的人都會疑惑:為什麼一開始滿心滿眼都是你的人,就不喜歡了呢?
因為感情是流動的,它會受影響,會改變。
一開始的甜蜜並不能代表以後的模樣,就像小L的遭遇的問題。
願意主動去維護的感情才能走的長久。
PART.01
我們來分析一下小L這段感情里的問題:
1、「作」、愛冷戰,都是想長期發展戀愛關係的扣分項。
因為理性思維主導的男生,其實並不能很好的把握住感性思維主導的女生腦迴路,矛盾後的不溝通,只會導致問題在感情中的積累。
2、成長步調的偏移。
校園戀愛總是過於單純和脆弱,很容易在現實的折磨和挑戰下潰散。
而畢業後,小L和男友的成長速度不一致,對方在需要她角色轉換時,她掉了鏈子,讓男友對兩人的未來產生了質疑,質疑小L是否能夠作為一生伴侶,陪他走過人生。
分析之後,兩人分手原因明確了:一部分因為鬧脾氣,一部分因為生活壓力催化矛盾點的爆發。
沒有過多的負面情況積累,沒有不可調和、傷害對方的事情發生,挽回對方相對而言比較輕鬆。
PART.02
如何去挽回呢?
1、朋友圈建設
挽回中必不可少的就是朋友圈建設。
因為分手的原因在於小L的脾氣,和沒有跟上節奏的成長,所以朋友圈的展示,就可以從這方面着手。
對生活的規劃,對感情的探討,對曾經心理狀況的認知和改變等等,都需要一點一點的同步到朋友圈,一點一點引導男友對小L的認知,重置印象。
當然,小L也是真的用心在改變,一點點的在進步。
千萬記住:良性的挽回,一定是能給你帶來提升的。
2、復聯決不提複合
我們一直不提倡斷聯,但不斷聯不代表你什麼都能發。
在聯繫過程中,要儘可能的保持平靜,不說不提複合。
比如小L在聯繫中,就只要簡單詢問男友的生活狀態,表示自己仍然關注、在意對方就行(不清楚在和對方聯繫中怎麼做,可以看這篇:從斷聯到復聯乾貨教程#1:話術篇)。
因為分手並不是男友不愛小L,所以此時心中仍然懷有對小L 的愛意,此時的問詢,就會引起對方的好奇心:找我,又不說挽回,是想幹嘛?
3、舒適感構造
引起對方好奇心後,要在相處中注意,讓對方覺得和你在一起會開心,沒有壓力,是有希望的,這就是舒適感構造。
注意:舒適感構造不是低位挽回。
讓對方開心也是要有底線的,要在彼此都舒適的情況下去引導對方,獲得相處間的平衡(如果不懂得怎樣去引導,可以留言,為你一對一指導)。
4、讓對方提出複合
前面每一步都達到了預期,那挽回其實是水到渠成了。
此時可以找機會營造一些氛圍,刺激對方進入狀態,進而向你提出複合。
這裡的氛圍包括但不限於燭光晚餐一類的,可以是你們曾經有過難忘回憶的地方,可以是讓你們都覺得溫馨的場景......
總而言之要讓雙方都能產生愉悅情緒的場景。
最後,改變是一定的,良性的挽回是可以讓你變得更好的。如果你正遭遇情感問題,可以留言諮詢,給你一對一解答。
評論列表
老師真厲害,耐心而又理智的去幫助受傷的人,文章寫的讓人很感動
可以幫助複合嗎?
如果發信息不回,怎麼辦?
老師,可以諮詢下嗎?