掌門1對1學員李志騰：「借外力強內功」高考678分背後的故事

今年6月，李志騰經歷了人生中最重要的兩場考試，一場是高考，一場是清華大學的自主招生考試。在他心中，一直謹記老師的那句話：「努力是應該的，成功是偶然的，快樂是必須的」。所以他抓住任何一次能夠提高成功幾率的機會，並為之奮鬥。如今，李志騰高考取得678分的成績，比廣東省理科本科線(390分)高出了288分，這與他的堅持與執着分不開，也源於他能巧借「外力」，修煉「內功」。

找到學習與愛好間的平衡是他優秀的表現

李志騰高中就讀於金山中學，是汕頭市最好的中學之一。他用「142年的歷史，校友遍及華夏大地」來形容自己的母校，言語間不難看出他對母校的敬仰與熱愛。高中期間的李志騰，經常參加一些社團活動，出於對棋類的喜愛，他加入了虎蹤燈謎社棋研部，在這裡，他結識了不少好友，用李志騰的話來說，這些人「現在都還是關係很近的朋友」。

進入高三，李志騰開始爭分奪秒，進入緊張備考的階段，他在保有這份喜愛的同時，將更多的熱情放在了學習上。300多天的中午都能看到教室里李志騰認真學習的背影，而當同學們還在食堂邊吃飯邊聊天時，他早就在教室里刷題，或是在走廊上背誦了。

李志騰最大的興趣是讀書，高中三年，他經常往學校圖書館跑，視野因此得到極大拓展，原本薄弱的語文成績也有了很大提高。「如果高考語文沒有考上120分，我可能就會與夢想的學校失之交臂。」李志騰說道。

當你與他深入交流時，你會發現，李志騰能夠認真對待每個人、每件事，能夠與你侃侃而談，耐心回答你的每一個問題。可以說，他就是個「寶藏男孩」，有許多故事和未知值得你去挖掘和品味。

目標明確，掌門1對1提供雙重幫助

目標就相當於跑車裡的方向盤，一個人心中若沒有明確的目標，即便擁有最強的引擎，也是廢鐵一堆。對李志騰來說，他知道自己想要什麼。他清楚的記得開學初，班主任讓他們在一張紙上寫下自己高考各科及總分的目標分數和嚮往的大學，旁邊的一些同學寫了好幾個大學，似乎沒有明確目標，而李志騰毅然決然地選擇了清華大學，並為之努力。

也就是在高三這一年，他因一模後優異的聯考成績被確定為清華大學「人才領軍計劃」的人選之一。對於如何在準備高考的同時備考自主招生考試，李志騰坦言，「高三學習緊張，一模前沒怎麼準備自主招生，主要還是通過掌門1對1這邊的線上輔導。每個周日我都會到機房上課，由掌門1對1的老師們輔導數理化三科。」

他認為，掌門1對1有着成熟的教學平台和豐富的線上教育經驗，老師們也是經過層層選拔的優秀人才，教學更具靈活性，教育資源也比線下更加豐富多樣，給學生提供了更為自由和豐富的選擇。這也是李志騰選擇掌門1對1進行線上輔導的主要原因。在2個多月的時間裡，掌門的老師們幫他擴展了學習範圍，給課堂內容做了補充，為他備戰自主招生提供強有力的引導和支持，也為高考提供了極大的幫助。以往，李志騰的數學在130分左右，理綜260分左右，這次高考他數學則考了141分，理綜279分。

從李志騰的口中我們得知，掌門1對1的老師們上課各具特色。教數學的寧老師體系比較清楚，從第一節課開始就確定了方向，然後從函數，三角，解析幾何，平面幾何，邏輯推理幾大板塊分別展開;帶化學的韓老師則針對一些難點，如反應速率，反應平衡，結構，有機等進行教學;上課時擴展的知識點比較多，經常從一點發散聯想到很多內容。

令李志騰印象最深刻的要數掌門1對1鞏老師的物理課，在與他交流的過程中，提及最多的也是物理課。他說，鞏老師上課時十分注重對學生的引導，會通過一些簡單的例子引導學生思考，而不是直接告訴解題方法。而且對學生的觀察和溝通及時有效，通過對學生掌握程度的了解，鞏老師會選擇將他們早就熟悉的選修內容一筆帶過;而對於學生默不作聲，似有疑惑時，他會再一次耐心的講解。「在講解過程中，鞏老師還會在PPT上圈劃重點，板書也突出重點，讓我一下子就抓住了關鍵。」

李志騰還為我們詳細說出了鞏老師在講「穩定平衡，不穩定平衡和隨遇平衡」時所舉的小球的例子。如小球在凹下的山谷的最低點時，它的勢能最低，這時候給它一個擾動，它會先滾上山坡，但最終一定會回到最低點，也就是原地，這就是穩定平衡。當我們稱讚李志騰的記憶力非常好時，他卻直言鞏老師舉的例子「確實很形象」。

尋找合適的學習方法，發現錯誤要及時「亡羊補牢」

當然，能夠發揮最好的水平考取高分，除了掌門1對1的幫助，李志騰也有一套自己的心得和方法。俗話說，「好記性不如爛筆頭」，在複習過程中，李志騰一直注重筆記的整理。一方面，他會將課堂內容巨細無遺的記錄下來，這樣做不僅方便日後複習，更重要的是通過「重複」加深印象;另一方面，筆記可以幫助他建構知識體系，就如同一本書的目錄索引，這樣分層次的記憶更長久，即便是高三後期對前面的內容有所遺忘，也可以通過「目錄」迅速回憶起來。例如，他會將物理分為力學，電學，磁場，電磁感應，原子物理，熱學等幾個板塊，力學又可以分為運動學，牛頓定律，力的動態平衡等，進而建立一個樹狀結構，深入理解其本質。

(李志騰物理筆記)

理綜是李志騰最具競爭力的科目，在高考中取得了279的高分。在金中生物老師的指導下，李志騰的學習方法是「跳出一味刷題的怪圈，回歸課本，以課本為主戰場」。他說，高考選擇題多是由課本原話稍加改造而來，出題形式上也模仿了書本上的課後習題，刷大量模擬題對提高成績的幫助遠不如熟練掌握課本的一字一句，包括課本上各種「小字部分」。

李志騰在學習中也遇到過不少困難，他告訴我們，高三以來數學成績達不到預期，每次考試總因看題太快或計算失誤錯失兩三道小題，若每道題5分，就少了10-15分，縱使後面的大題做得非常好，最終也只能拿到120分左右的成績。隨後，李志騰加強了自己易錯題型的訓練，並在中午花40分鐘限時訓練選擇題和填空題，考試策略上也做出相應的調整，他會儘可能加快做題速度，擠出大概十分鐘的時間檢查小題，以保證萬無一失。在高考臨交卷前，他就因檢查發現一道五分的填空題錯誤，迅速改正而挽回了寶貴的分數。

學習、情感和專業選擇，掌門1對1讓我受益良多

對李志騰來說，清華大學的自主招生無疑增加了他進入夢想大學的幾率，他很珍惜這次機會。而掌門1對1則給這個機會增加了強有力的保障。李志騰說：「掌門1對1最後給的那份清華領軍自主招生筆試模擬題給了我很大幫助，讓我熟悉了題型結構和題量，打消了我的迷茫和疑慮。通過模擬測試，我也形成了自己的策略，為隔天『上戰場』做好了充足的準備。」

在此之前，李志騰一直不知道清華大學自主招生考試的題型和題量，經過掌門1對1的模擬考，他知道題目全是選擇，其中數學35道100分，物理20道60分，化學20道40分。而他的策略則是「一定要儘可能的全部完成」。

學習之外，掌門1對1的老師們給予了李志騰很多精神上的鼓勵和專業選擇上的建議。在掌門1對1組織的一次面試培訓中，由幾位老師分組臨時擔任面試官，李志騰剛好分到了化學老師韓老師這一組。整個過程中，李志騰表現的都比較緊張，而韓老師一直在鼓勵他，即便時不時出現卡頓，韓老師也依舊耐心等待。面試結束後，韓老師還普及了一下專業知識，為李志騰後面的專業選擇提供了一定的指導和建議。而所有的這些都已成為他最難忘的回憶。

機會總是留給有準備的人。三年時間裡，李志騰耐得住寂寞，經得起挫折，在堅持中抓住機遇，並藉助掌門1對1這一外力，不斷超越自我，這是他守得住「繁華」的關鍵。每個人都懷揣着或大或小的夢想，李志騰的夢想很簡單，就是希望進入清華大學的材料學院，通過專業學習發現新材料，或是改良現有材料，讓我們過上更加便捷舒適的生活，改善我們生存的環境。