【怎樣「以靜制動」】活動量特強的孩子像裝了強力馬達，有用不完的動能，別用管教手段遏制，否則管得「乖了」孩子也就廢了。家長多些耐心、多用些心思，了解並接受他的需求，他長期處在正面情緒下，就會好商量、少闖禍。生活規律可以保持彈性，慢慢引入「規則」培養他的自我約束力。在高速公路上奔馳的汽車，如果突然剎車，必然會出事故，所以要有個緩衝，慢慢減速。陪伴活動量特強的孩子，你不能要求他突然文靜。有智慧的父母是設計好幾套「減速方案」，伺機應用。例如：引導他去接觸科普，從科普繪本到田野打獵、到回家做實驗，讓他鑽進「研究性」的探索遊戲中，自控力就產生了。
Q：三歲的寶寶特別調皮，和家長唱反調，他其實在故意，在鬧。其實他什麼都懂，也很有禮貌，懂事。調皮起來很氣人，是男孩子，我個人想法是男孩調皮沒關係，總比蔫了吧唧好。但因為調皮，家裡的長輩總說孩子不聽話，愛折騰。孩子已經聽得懂了，我怕孩子聽了心理有陰影，我該怎麼辦？
A：看來你的孩子非常好，活潑好動有自己的想法，這是男孩的「超水準表現」呀！陪伴這樣的孩子，要採用順勢引導，多聽他說，啟發他自主思考，經常在「同調」上和他展開討論，發展他的「自我督導能力」。家裡的長輩不懂得孩子的成長規律，可以好好地和他們說。
作者介紹
陳禾，親子教育專家，著有《教養智能：0-6歲孩子的教養策略》
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有情感誤區能找情感機構有專業的老師指導，心情也好多了
老師，可以諮詢下嗎？