十八彎/當「愛」成了課程\關 爾

最近，武漢大學一門讓學生「翻窗也要聽」的戀愛課火了。媒體現場拍攝的照片顯示，偌大講堂座無虛席，窗外圍觀水洩不通。如此熱鬧的上課場景，被網友戲稱「問世間情為何物，直叫人擠不進去」。

愛情作為人類社會的永恆母題，值得被認真談論和思考。但是不是需要在大學裡專門開設課程，也在網絡引起廣泛熱議。有人認為，愛情沒有「萬能公式」，如果只是講授「脫單秘籍」，無非是製造譁眾取寵的噱頭而已。但更多的人選擇了贊同，一項全國調查顯示：百分之八十八點二三的大學生支持高校開設戀愛課。實際上，他們在講堂之外「疊羅漢」式的聽課身影，已經生動體現了對情感教育的熱望和渴求。

長期以來，我們的教育體系更多的是強調知識教育而忽視情感薰陶，很多青少年學會了解答難題的技巧，卻學不會為人處世的訣竅。情感教育的缺失，導致不少學生的情緒管理能力、情感經營能力、人際關係處理能力都相對薄弱，一旦進入社會就手足無措、處處碰壁。

現代人總是「累覺不愛」（編者註：意指「太累了以至於覺得沒有力氣再愛下去」）或是「傷痕累累」，人們的分手能力，遠遠大於相愛能力。某種程度上，不懂得愛的表達，無法進行有效溝通和情緒管理，正是導致無數情感歷經坎坷甚至釀成悲劇的一個重要原因。

當然，與其說上了課就能談好戀愛，不如說，這是為青年人未來創造幸福生活提供助益。情感教育不僅要涉及兩性認知，還應包括價值觀和是非觀的傳遞，最終目的是為了促進青年人的人格成長。也因此，我們需要在課堂上理直氣壯地「談情說愛」，幫助青年人消除在情感上的蒙昧與無知，實乃教育的應有之義。

教育家蘇霍姆林斯基在給女兒的信中說，「愛情比上帝權威大，這是人類永恆的美與力量，一代一代地相傳。」的確，是愛情教會我們懂得責任、寬容、尊重等良好的品質和性情，我們在學會「愛」的同時也便學會了「做人」。

從這個角度看，不僅僅是大學生，所有成年人都應好好補上「愛的學習」這一課。

【來源：大公報】

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