寒假語言運用題強化訓練：小題大做

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

鳥類生活在人類周圍，它們跳躍翱翔，___________________，從早到晚，用歌聲___________________着環境的枯燥與單調。在城市裡，我們對它們居住何處知之甚少，倒是夜巡的流浪貓們最喜歡掏鳥窩。但當人們想親近鳥類時，它們又毫不含糊地跳開或飛走，只留下一抹剪影。這真是一種我們既熟悉又陌生的動物！從18世紀中期至19世紀後期，鳥類學的主要目標是建立新種的分類、開展描述，大量的科學探險者深入鳥類資源豐富的熱帶島嶼收集標本，比如博物學家達爾文，奧杜邦等，後者是西方最負盛名的鳥類繪製者，他筆下____________________的鳥類畫作裝點了很多家庭的客廳和書房。（ ）。如今，觀鳥活動在我國一些擁有濕地等自然保護區的城市裡進行得___________________，愛好者使用望遠鏡本身就是一部長焦相機，不僅能觀察測距，還能拍攝照片，也能減輕人類對鳥類最大限度的打擾。

1. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）

A. 千姿百態 調劑 惟妙惟肖 如日中天

B. 儀態萬方 調節 栩栩如生 如日中天

C. 千姿百態 調劑 栩栩如生 如火如荼

D. 儀態萬方 調節 惟妙惟肖 如火如荼

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題乾的要求，即選出「正確」或「不正確」的一項，然後把握詞語的意思，再結合語境辨析正誤。

第一處：千姿百態，形容姿態多種多樣；儀態萬方，形容容貌，姿態各方面都很美，側重指人。根據語境，這裡是指鳥的姿態，應選「千姿百態」。

第二處：調節，在數量、程度，規模等方面進行調整，使符合標準；調劑，調整有無，餘缺等情況，調整使合宜。根據語境，這裡是指鳥用歌聲改變鼓譟的和單調的環境，應選「調劑」。

第三處：栩栩如生，指藝術形象非常逼真，如同活的一樣；惟妙惟肖，形容藝術技巧好，描寫模仿得非常逼真。根據語境，這裡是指繪畫非常生動，應選「栩栩如生」

第四處：如日中天，比喻事物正發展到十分興盛的階段；如火如荼，原比喻軍容之盛，現用來形容旺盛，熱烈或激烈。根據語境，這裡是指鳥活動非常熱鬧，應選「如火如荼」

故選C。

2. 下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）

A. 到20世紀早期，大多數鳥類已被科學認識

B. 到20世紀早期，科學已認識大多數鳥類

C. 大多數鳥類到20世紀早期，已被科學認識

D. 科學到20世紀早期已認識大多數鳥類

本題考查語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力，答題時注意前後文的照應，以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然後設計四個內容差不多、但句式各異的句子，要求選出「下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是，選項都有一定干擾性，難度適中。本題中，

根據文意脈絡，時間狀語應該在句首，與下一句「如今……相照應」排除CD。

根據陳述對象一致性原則，應該以鳥為主體，而非科學家，需要排除B；

故選A。

3. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）

A. 愛好者使用的望遠鏡本身就是一部長焦相機，不僅能觀察測距，還能拍攝照片，卻能最大限度地減輕人類對鳥類的打擾。

B. 愛好者使用的望遠鏡本身就是一部長焦相機，不僅能觀察測距，還能拍攝照片，也能減輕人類對鳥類最大限度的打擾。

C. 愛好者使用望遠鏡本身就是一部長焦相機，不僅能拍攝照片，還能觀察測距，也能最大限度地減輕人類對鳥類的打擾。

D. 愛好者使用的望遠鏡本身就是一部長焦相機，不僅能觀察測距，還能拍攝照片，也能最大限度地減輕人類對鳥類的打擾。

本題考查學生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、結構混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑藉語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出「文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是」，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。本題中，

A項，關聯詞語使用不當，將「卻」改為「還」。

B項，語序不當，「最大限度」調到「減輕」之前。

C項，不合邏輯，在「使用」之後加「的」；語序不當，望遠鏡本身就是一種觀測儀器，所以「能觀察測距」應該放在「能拍攝照片」前面。

故選D。

4.下列語句中，沒有語病且表意明確的一項是（ ）

A「輕輕地我走了，正如我輕輕地來」，這是極具概括力的雋永的語言，匆匆一生的徐志摩，似乎也預示在這讖語般的詩句里。

B詩歌作為一種文學樣式，理應擔當社會責任和文化責任，執着地追求真善美，不斷地促人上進，引人思索，帶給人更多的美感。

C目前，詩歌的命運空前引人關注，在一些憂心者看來，詩歌已經瀕臨滅亡，詩人已經集體逃亡，必須挽救詩歌，拯救詩人。

D詩人一生信仰的心路歷程是一個紛繁的文學世界，其中曲折的足跡讀者往往需要追隨及終點方恍然大悟。

本題考查病句辨析及修改能力。高考語文試卷中,每年都有病句檢測題。《考試說明》中明確規定考生必須學會辨析與修改的六種病句:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

A項，「匆匆一生的徐志摩」錯。主謂不搭配導致表達不合邏輯，應該改為：「徐志摩匆匆一生，似乎預示着……」。

B項，「執着地追求真善美，不斷地促人上進，引人思索，帶給人更多的美感」，語序不當。應該改為：「帶給人更多的美感，不斷地引人思索，促人上進，執着地追求真善美」。

D項，「詩人一生信仰的心路歷程是一個紛繁的文學世界」，主賓不搭配；「其中曲折的足跡讀者往往需要追隨及終點方恍然大悟」語序不當造成結構混亂。應該改為：「詩人一生信仰的心路歷程是追尋一個紛繁的文學世界，其中曲折的足跡往往需要讀者追隨及終點方恍然大悟」。

故選C。

病句解題方法：

一、語感覺察法

審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習慣的說法會覺出彆扭。以上搭配不當，語序不當，語義重複的地方，都可以用此法辨析。當然，任何人的語感都不是天生具備的，而是要靠平時的培養。

二、提取主幹法

運用語法分析的方法，將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，提取出主幹，檢查主幹是否有毛病;如果主幹沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內部是否有毛病。以上搭配不當，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析。

三、恰當使用便捷方法

遇到介賓短語開頭的句子，首先考慮它是否有主語，因為現代漢語中，介賓短語不能充當句子的主語，而人們 在造句時往往會把本來應當做主語的詞放到了介賓短語中，結果使句子失去了主語。

5.依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當的一項是 （ ）

艾青說：「我所努力的對詩的要求是四個方面：_______,有意識地避免用華麗辭藻來掩飾空虛；_______，以一個意象來表明一個感覺和觀念；_______,以全部力量去完成自己所選擇的主題；_______不含糊其辭，不寫讓人費解的思想，絕不讓讀者誤解如墮五里霧中。」

A樸素 集中 單純 明快B單純 樸素 明快 集中

C樸素 單純 集中 明快D單純 集中 明快 樸素

本題主要考查正確理解詞語及用法的能力。題型多為選擇題，語言中定型的詞組或句子。使用時一般不能任意改變其形式。包括慣用語、成語、諺語、格言、歇後語等。現代漢語中有些定了型的詞組和短語，經常作為一個完整的單位來使用，不能隨意改變其成分。

第一空，根據後語境「有意識地避免用華麗辭藻來掩飾空虛」確定只要找出 「華麗」（豪華、美麗）的反義詞即可確定答案，反義詞恰好為「樸素」（質樸儉僕），而單純，意思是：簡單、純粹。第一空選擇「樸素」。

第二空，根據後語境「以一個意象來表明一個感覺和觀念」，意思恰合「單純」之意。

第三空，根據後語境「以全部力量去完成自己所選擇的主題」，恰好是「集中」的意思。

第四空，根據後語境「不含糊其辭」，恰好對應「明快」

故選C。

【點睛】

詞語使用常見問題有：

1.使用對象錯誤。

2.對應人稱不當。

3.褒貶顛倒。

4.搭配不當。

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