班主任發現一規律，家長是否愛打扮，教育出來的學生也有很大差異

原生家庭對學生的影響意義深遠，家長的一舉一動對子女都有着言傳身教的作用。即便是一些生活中的小事，不同的父母可能教育出來的子女也有很大的差距。

班主任在帶班的過程中會發現，同一班級中即便各自家庭的經濟收入水平相差無幾，可有些學生就很自信，性格很開朗，而有些學生卻顯得有些自卑，很不喜歡成為同學眼中的焦點。

經過老師們的觀察總結出一個規律，學生的學習心態和性格很有可能與他們的家長有很大關係。

家長是否喜歡打扮，教育出來的學生也有區別

很多家長在教育子女的時候，都很怕學生愛慕虛榮，不把心思放在學習上，卻總想着打扮自己，想各種辦法跟同學攀比。在一些家長眼裡，中小學生應該把全部心思放在學習上，不應該考慮吃什麼、穿什麼、梳什麼髮型。一旦出現這樣的想法，家長就懷疑學生有早戀傾向予以批評制止。

還有一些家長覺得，一門心思撲在工作和生活上，從不在意自己的個人形象問題。只要穿着舒適大方即可，自己不喜歡打扮，也不允許子女打扮，他們覺得打扮既浪費時間也浪費錢。

儘管學校老師也不提倡學生有攀比的想法，但是有些學生確實非常不修邊幅，甚至已經到了邋遢的程度。即便學生都穿校服上學，也能一眼看出他們之間的差距。有些學生的校服乾淨整潔，而有些學生的校服已經變形了，而且散發着不明味道。

老師本來想找機會跟家長反映下情況，結果開家長會的時候才發現，那些不修邊幅的學生，家長也不太注重形象問題。而那些打扮比較精緻的學生，多數家長也比較注重個人形象。特別是在開家長會這種場合，也會隆重打扮，給子女爭面子。

家長的生活習慣，將對子女產生很大影響

每當學校開家長會的時候，我們明顯能看出，有些家長是為了家長會精心打扮過的，而有些家長完全不把家長會當回事，蓬頭垢面穿着隨意。

家長會結束後，學生們也會私下議論，哪位同學的媽媽好漂亮，學生自己也以媽媽為傲。要是哪位學生的家長穿得過於寒酸，甚至背地裡還會成為同學們開玩笑的談資。

懂事的學生，自然不會因為家長的外貌打扮而心生芥蒂，但是表面上不說不代表心裡真的不介意。時間長了，有些學生就會因此而產生自卑心理。

一方面在父母的影響下覺得打扮自己不對，不應該這麼虛榮，另一方面又為自己的顏值不夠而自卑。平時在學校里，即便很優秀也不願意顯露自己的才華。

還有一些學生，即便成績一般都是人緣很好，遇事也願意出頭。平時即便都穿着校服，也給人很精緻很舒服的感覺，通常這類學生的家長也很注重自身的形象，開家長會的時候，即便不是濃妝艷抹也會稍加打理，給班主任老師留下很好的印象。

於是不少老師私下裡就總結，學生的心理狀態是否真的跟家長是否愛打扮有直接關係呢？家庭教育絕對不是說出來的，而是直接取決於言傳身教的作用。

有些網友現身說法表示，家長愛打扮確實會給子女帶來很多積極的影響，不要以為孩子小什麼都不懂，實際上同學之間除了比學習也會比家長。家長形象比較好，學生也會更自信一些。

還有一些網友對此並不認同，學生之間除了比學習以外，比別的都是不對的。家長不能為此而改變初衷，為了給子女爭面子而打扮只會徒增煩惱，助長不良之風。

一些家長打扮得花枝招展去學校，還會給其他學生帶來不良影響。家長教育子女的壓力已經很大了，若是再加上外貌焦慮，內卷形勢只會惡性循環。

筆者觀點

愛美之心人皆有之，學生的成長過程中，不僅要學習文化課，德智體美勞樣樣不能落下。家長也要引導學生養成積極健康的三觀，不能鼓勵學生過度注重表面現象，但是也不能矯枉過正。

家長在出席家長會，或接娃放學時，也要適當注意自身形象。雖然不能打扮得過於誇張，但是最好也不要穿得太邋遢。一些家長由於懶得換衣服，可能直接穿着睡衣就去學校了，自己可能覺得無所謂，但是在其他家長的映襯下，確實會讓子女感到抬不起頭。

適當精緻的生活習慣，絕不是矯情，而是能直接反映出對生活的態度。時刻注意個人形象的家長，對待工作和家庭也會很認真，學生也會養成對學習對生活認真的思維模式。如果家長自己都在「混日子」，凡事得過且過，學生多半也只會照貓畫虎，以後很難有大發展。#知識紅人季#

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