一、現代文閱讀(36分)
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
一株小草改變世界、一枚銀針聯通中西、一縷藥香跨越古今……中醫藥學凝聚着中國人民和中華民族的博大智慧，是中華文明的瑰寶。它為中華民族繁衍生息做出了巨大貢獻，對世界文明進步產生了積極影響。然而，今天的中醫藥發展，面臨着傳承與創新的問題。如何把中醫藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發展好、利用好，成為不容迴避的時代考題。
回應時代挑戰，離不開頂層設計。新中國成立70多年來，黨和政府高度重視中醫藥工作，中醫藥改革發展取得顯著成績。十八大以來，黨中央把中醫藥工作擺在更加重要的位置。《關於促進中醫藥傳承創新發展的意見》是第一個以中共中央和國務院名義發布的有關中醫藥萬面的文件。該文件明確提出：傳承創新發展中醫藥是新時代中國特色社會主義事業的重要內容。新中國成立以來第一次以國務院名義召開的全國中醫藥大會也於2019年10月25日召開。中醫藥迎來大好時機，將開啟傳承創新發展的新征程。
面向未來，中醫藥需要傳承精華，保持中醫藥的本色。在幾千年的發展進程中，中醫藥長期積澱形成了獨特的宇宙觀、生命觀、健康觀、疾病觀、防治觀，產生了道法自然、天人合一、陰陽平衡、調和致中、辨證論治等中醫基本理論，它們蘊含着中華民族的文化基因，是中華民族智慧的結晶，是中醫藥生存發展的根基。必須深入細緻地研究，保證傳承不走樣。目前，不少中醫秘方、驗方和診療技術面臨失傳的風險。我們應該把藏在古籍、散在民間、融入生活的中醫藥技術充分發掘出來，整理收集保護起來，更好地傳承下去，為人類健康造福。
中醫藥發展需要堅持守正創新，試想，如果中醫不會把脈，不會開方，不再堅持中醫思維，那麼中醫的傳統將無以為繼。另一方面，如果道地藥材不地道，治病救人的中藥都「病」了，中醫如何能妙手回春？堅守中醫原創思維，糾正離宗的傳承，保持道地性，不因炮製之繁而減省人力，推動中藥質量提升和產業高質量發展，中醫藥事業才能薪火相傳，生生不息。
當前，一些中醫藥特色優勢不再，原因在於「以西律中」。今天的中醫被要求用西醫的標準來驗證，中藥有效性需要按西藥的方法來評價。中藥西管，逼退了不少靈丹妙藥；中醫西化，難倒了不少能看好病的民間中醫。中醫西醫分屬兩種不同的醫學，一旦用西醫的「鞋子」來衡量中醫的「腳」，便會導致「削足適履」；用西醫的方法管中醫，結果只會是中西醫無法「並重」甚至無法「並存」。堅持中西醫事業並重，就要真正實現「一碗水端平」，激發中醫從業者的熱情，培植中醫發展的沃土，努力傳承中醫藥寶庫中的精華。
守正與創新互為一體，必須堅持在守正中創新，在創新中守正。中醫藥要想老樹發新枝，必須實現創新發展。實際上，中醫藥的發展史就是一部創新史。從《黃帝內經》奠定中醫理論體系，到明清時期瘟病學的產生；從中醫典籍中煥發新生的青蒿素，到將傳統中藥的砷劑與西藥結合治療急性早幼粒細胞白血病……創新，始終是推動中醫藥發展的根本動力。正確處理好守正和創新的關係，遵循中醫藥發展規律，才能不斷滿足人民日益增長的健康需求。
中醫藥的發展，任重而道遠。傳承精華，守正創新，我們才能共同擦亮中醫文化瑰寶，為建設健康中國助力。
（摘編自《傳承好中醫藥文化瑰寶》）
1．下列關於原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)
A．中醫藥學包含中華民族幾千年的健康養生理念及其實踐經驗，是中華文明的瑰寶。
B．十八大以來，中醫藥工作備受黨和政府的重視，其傳承創新發展的新征程正式開啟。
C．中醫藥典籍、中醫藥的觀念和理論蘊含着中華民族的文化基因，都應該好好傳承。
D．只要堅持中醫思維，選好藥材保證中藥材的道地性，中醫就能治病救人，妙手回春。
2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
A．文章第二段主要論述了頂層設計為中醫藥發展提供了有力的政策支持和良好的發展時機。
B．文章通過分析中醫藥特色優勢不再的原因，論證了遵循中醫藥發展規律，改革中醫藥管理體制的必要性。
C．文章運用例證法，通過列舉《黃帝內經》、明清時期瘟病學、青蒿素等，有力論證了創新與守正的關係。
D．文章運用假設、舉例等論證方法，多個方而論述了傳承好中醫藥文化瑰寶的途徑和方法。
3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)
A．藥材好，藥才好。如果藥不地道，縱使切脈准，方子好，中醫藥療效也會大打折扣。
B．中西醫分屬兩種不同的醫學，「以西律中」、中藥西管，勢必導致中西醫無法並重並存。
C．讀不懂《黃帝內經》，不懂得望、聞、問、切等中醫基本診療方法是做不好中醫的。
D．要想很好傳承中醫藥文化，就要處理好守正和創新的關係，就要遵循中醫藥發展規律。
（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
我認識那根木頭
劉亮程
也是沉悶的一聲，在幾年後一個陰雨綿綿的夜裡，驚動了村子。
土地被同一件東西又震動了一次。
緊接着，細密的雨聲中傳來一個女人尖厲的哭喊。「快，醒醒，出事了。」是母親的聲音。她在喊父親。父親嗯了一聲，哭喊聲又一次傳進屋子。
這個夜裡我母親沒有睡着，她十二歲的兒子也沒有睡着，在這張大土炕上我已清醒地躺過了好多個寂寞長夜。
父親穿好衣服出去了。我聽見他關門的聲音，腳在雨地里啪嗒啪嗒踩過窗根的聲音。
狗出來叫了兩聲，又鑽回窩裡了。
我悄悄爬起來，套上衣服，黑摸着下了炕，找到鞋穿上。
「你不好好睡覺幹啥去？」母親說話了。
我沒吭聲，輕輕拉開門，側身出去。
「快回來。」母親壓低嗓門的叫喊聲傳到耳朵里時，我已經走到門外窗戶邊。
雨越下越大，路上黑黑的，父親已經走得不見。我正猶豫着去還是不去，又一聲尖叫喊破夜空。「救人啦。」我像被喊叫聲拉扯了一把，一頭鑽進雨中猛跑起來。
人們把雨忘記了。雨啥時候停了都沒覺着。地上滿是泥水，亂糟糟的。
黑夜像水一樣一層一層滲到了土地里，村子漸漸浮現出來，先是房子、樹，接着是人。天亮了。睜大眼朝周圍看，這才看清剛才從倒塌的房子裡挖出來的一家人，全光光地站在泥水地里。剛剛過去的一陣慌忙讓人把啥都忘了。
我跑來時這裡像有很多人，雨嘩嘩地往下瀉，啥也看不清。只聽見一個女人不住地哭叫，「全埋在裡面了。」「全埋在裡面了。」感覺有許多人圍着倒塌的房子，亂鬨鬨的。
「你們都傻站着幹啥，趕快挖呀。」這是另一個女人的喊聲。人們像突然酲過來，一齊擁向倒塌的房子。啥也看不見，用手摸着扒拉，摸到啥搬啥，土塊、椽子、土塊。
我弓着腰擠在他們中間，用手在一堆東西上摸，摸到一個椽頭，拉了幾下，沒拉動。又往上摸。「檁子，檁子。」我喊了兩聲，好多人擁過來。
天亮後人們才看清，房子倒了三堵牆，前後牆和一個邊牆。那根歪扭的榆木檁子救了一家人的命。也是那根歪檁條壓塌了房子，它太粗太重了。幸虧塌落下來時，一家三日正好睡在檁子的彎弓處，女人先被驚醒，她身子小，扒開土塊，從一個椽縫裡鑽了出來。
「我認識那根檁子，是河灣里長的那棵歪榆樹。」要離開時我悄悄對父親說。
「再別胡說，」父親壓低嗓子呵斥我，「皮都剝光了，你咋能認出就是那棵樹。」
「剝再光我都能認出來。就是那棵榆樹。不信抬到河灣里對對茬子，樹根還在呢。」
「再胡說我扇你。」父親一把抓住我，一腳水一腳泥地回來了。
五年前一個颳風的夜晚，我聽見一件東西碰響大地，聲音沉悶而有力，我的心猛地一震。外面狗沒叫，也沒人驚醒。想出去看看，又有點怕。
躺到半夜時就覺得要出事情。怎麼也睡不着。那時風剛剛吹起來，很虛弱，聽到風翻過西邊沙梁的喘息，像一個軟腿人面對長路。當它終於穿過沙梁下的苞米地走進村子，微弱得推不動草屑樹葉。後面更強勁的風已在遠處形成，能聽見天邊雲翻身的聲音，草木朝這邊彎腰點頭的聲音，塵土走向天空的聲音。過了一陣，那場大風到達村子。它呼嘯着漫捲過西邊那片無邊大地，我能清晰地感覺到它經過的荒野、山嶺、沙漠和大小村落的形狀。
我在黃沙梁見過兩種風，一種從地上往天上刮。風在地上成了形，借着地力朝上飛升，先躥上房頂，再一縱到了樹梢。那時樹會不住地搖動，想把風搖下來。如果天空有鳥群，風會踩着鳥翅迅速上升。然後風爬上最低的雲，可以看到雲塊傾斜，然後跌跌撞撞，不一會工夫，整個天空的雲都動起來。
風上升時帶着地上的許多東西，草屑、葉子、紙、布片、頭髮、塵土……風每次把它們帶到半天空，懸浮一陣又落下來。不知是風不要它們了還是它們覺得再往上走不踏實。反正，最後它們全落回大地。風空空上行，最高的天空裡沒有黃沙梁的一粒土一片葉子。
另一種風從高空往下摜。我們都不熟悉這種風。一開始天上亂雲翻滾，聽到雲碰撞雲的聲音，噼噼啪啪，像屋頂斷塌。地上安安靜靜的。人往屋裡收東西，地里的人扛起農具往回走。雲在我們村子上頭鬧事情。有時候雲鬧騰一陣散了。有時雲會越壓越低，突然落下一場風，那時可以聽見地騰的一聲，好像天扇了地一巴掌。人變得急匆匆，關窗戶，關門。往回趕的人，全側着身，每人肩上像扛着很粗的一股子風，搖搖晃晃走不穩。
那聲沉悶巨響是地傳過來的。它在空氣中的聲響被風颳跑，沒有傳進村子。
那時大風正吹刮我們家院門。哐當、哐當的幾聲之後，聽見頂門木棍倒地的聲音、臉盆摔下鍋台的聲音、棚頂乾草被撕走的聲音……我又一次感覺到這個院子要飛升。同時感到地下也在颳風，更黑、更猛，朝着相反的方向。
第二天早晨，聽人說河灣那棵大榆樹被人偷砍了。我爬上房頂，看見空蕩蕩的河灣，再沒有一裸樹。
（有刪改）
7．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是（3分）
A．文章運用了語言、動作、細節等描寫，善用短句，語言樸實、生動，內容安排上也有多處呼應。
B．文章從「我」聽到「沉悶的一聲」開始，以時間為順序講述了村民們雨夜救助房屋倒塌的村民一家的過程。
C．文章用大量的筆墨分別寫從地上往天上刮的和從高空往下摜的兩種風，旨在通過對比含蓄表達主題。
D．文章結尾「看見空蕩蕩的河灣，再沒有一棵樹」暗示河灣曾經有很多樹，而那棵歪榆樹是最後被伐倒的。
8．請從文中兩個畫橫線的句子中任選一個，聯繫上下文加以賞析？（6分）
(1)不知是風不要它們了還是它們覺得再往上走不踏實。反正，最後它們全落回大地。
(2)有時雲會越壓越低，突然落下一場風，那時可以聽見地騰的一聲，好像天扇了地一巴掌。
9．文章中的「我」有什麼作用？請結合全文進行分析。（6分）
二、古代詩文閱讀(34分)
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
司空圖，字表聖，河中虞鄉人。曾祖遂，密令。祖彖，水部郎中。父輿，精吏術。圖，成通末擢進士，禮部侍郎王凝特所獎待，俄而凝坐法貶商州，圖感知己，往從之。凝起拜宣歙觀察使，乃辟置幕府。召為殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左遷光祿寺主簿，分司東都。盧攜以故宰相居洛，嘉圖節，常與游。攜還朝，過陝虢，屬於觀察使盧渥曰：「司空御史，高士也。」渥即表為僚佐。會攜復執政，召拜禮部員外郎，尋迂郎中。黃巢陷長安，天子出幸，圖從之不及。圖弟有奴段章者，陷賊，執圖手曰：「我所王張將軍喜下士，可往見之，無虛死淘中。」
圖不肯往，章泣下。遂奔咸陽，間關至河中。僖宗次鳳翔，即行在拜知制誥，遷中書舍人。後狩寶雞，不獲從，又還河中。龍紀初，復拜舊官，以疾解。景福中，拜諫議大夫，不赴。後再以戶部侍郎召，身謝闕下，數日即引去。昭宗在華，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。會遷洛陽，柳璨希賤臣意，誅天下才望，助喪王室，詔圖入朝，圖陽墮笏，趣意野耄。
璨知無意於世，乃聽還。圖本居中條山王官谷，有先人田，遂隱不出。作亭觀素室悉圖唐興節士文人名亭曰休休擬白居易醉吟傳為休休亭記以見其宜休之志因自目為耐辱居士。其言詭激不常，以免當時禍災雲。豫為冢棺，遇勝曰，引客坐壙中賦詩，酌酒裴回。客或難之，圖曰：「君何不廣邪？生死一致，吾寧暫游此中哉！」每歲時，祠禱鼓舞，圖與閭里耆老相樂。王重榮父子雅重之，數饋遺，弗受。嘗為作碑，贈絹數千，圖置虞鄉市，人得取之，一日盡。時寇盜所過殘暴，獨不入王官谷，士人依以避難。
朱全忠已篡，召為禮部尚書，不起。哀帝弒，圖聞，不食而卒，年七十二。有文集三十卷。
（節選自《新唐書·司空圖傳》，有刪改）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．作亭觀／素室悉圖唐興節士文人／名亭曰休休／擬白居易醉吟／傳為休休亭記／以見其宜休之志
B．作亭觀／素室悉圖唐興節士文人／名亭曰休休／擬白居易醉吟傳／為休休亭記／以見其宜休之志
C．作亭觀素室／悉圖借興節士文人／名亭曰休休／擬白居易醉吟／傳為休休亭記／以見其宜休之志
D．作亭觀素室／悉圖唐興節士文人／名亭曰休休／擬白居易醉吟傳／為休休亭記／以見其宜休之志
11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．行在，也稱行在所，皇帝所在的地方，後來專指皇帝巡行所到的地方。
B．狩，可指帝王出外巡視，也諱稱帝王被迫外出，文中為第一個意思。
C．笏，即朝笏，古時君臣相見時臣子手中所執的狹長板子，多用玉、象牙等製成。
D．弒，殺，封建時代專指臣子殺君王，子殺父母。例如，弒君、弒父、弒母。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．司空圖出身官宦，有才學。司空圖曾祖、祖父、父親都為官；他咸通末年考中進士，並有文集留世。
B．司空圖屢被提攜，重情義。司空圖先後被王凝、盧攜、盧渥提拔；王凝遭貶他追隨前往，被升官也不忍離開王凝。
C．司空圖正直忠君，有氣節。司空圖拒絕和賊軍將領相見，不願和亂國奸臣同朝為官；聞聽哀帝被殺，絕食而死。
D．司空圖行為怪誕，輕名利。司空圖常帶領客人在為自己準備的墓穴中飲酒賦詩：多次辭去官職，不接受他人饋贈。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢請。(10分)
(1)會迂洛陽，柳璨希賊臣意，誅天下才望，助喪王室，詔圖入朝。
(2)圖與閭里耆老相樂。王重榮父子雅重之，數饋遺，弗受。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。
蝶戀花（別范南伯）
楊炎正
離恨做成春夜雨。添得春江，劃地①東流去。弱柳繫船都不住。為君愁絕聽鳴櫓。
君到南徐②芳草渡。想得尋春，依舊當年路。後夜獨憐回首處。亂山遮隔無重數。
【注】①劃地：依舊、還是，此處作「一派」講。②南徐：地名，今江蘇鎮江市。
14．下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）
A．上片前三句先是運用比喻的修辭手法寫離愁別恨化為無盡的春雨，然後寫漲滿的春江浩浩蕩蕩向東流去。
B．「弱柳」句中「柳」和「留」諧音，字而寫柳樹系不住船，實則寫詞人殷勤挽留朋友但是朋友還是要登船離去。
C．「為君」句寫詞人想象着朋友離去，一路陪伴他的只有划船搖櫓的聲音，心中不禁滋生出無限的愁緒。
D．下片前三句寫朋友到了南徐渡口後還會走上曾經一起踏青走過的那條路，但已經是路依舊人不同了。
15．結尾兩句和李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中的「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」句在寫景、抒情方而有哪些異同點？請簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)白居易在《琵琶行》中描寫琵琶女不願見人，勉強出場的詩句是「，」。
(2)蘇軾在《赤壁賦》中用「，」兩句慨嘆生命的短暫和渺小。
(3)《論語·泰伯》中孔子概括了「士」應有的品質並給出原因的句子是「 ，」。
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字，完成17～19題。
經過了專家評選、公開徵集、媒體投票等環節之後，語言又字記錄時代特徵的知名語文刊物《咬文嚼字》編輯部公布了「2019年十大流行語」，「文明互鑒」「區塊鏈」等熱詞。流行語是一個語言現象，更是一個社會現象，其中既有個人表達，也有宏大敘事。從更大層面看，正如「區塊鏈」成為技術創新的重要突破口、「文明互鑒」向世界交流對話的中國王張，
流行語的變化與國家發展、社會進步的步伐相伴隨。以科學技術領域為例，從幾年前的「互聯網+」「引力波」，到時下「5G」「區塊鏈」，的革新不斷拓展着生產生活的疆域。從「兩彈一星」「陳氏定理」，到「神舟飛船」「港珠澳大橋」，中國科技的歷史性跨越，成為新中國70年輝煌歷程的生動 。（ ），歸根結底是因為時代在變化、國家在發展。
17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）
A．經過專家評選、公開徵集、媒體投票等環節之後，用語言文字記錄時代特徵的知名語文刊物《咬文嚼字》編輯部公布了「2019年十大流行語」。
B．經過了公開徵集、專家評選、媒體投票等環節之後，語言文字記錄時代特徵的知名語文刊物《咬文嚼字》編輯部公布了「2019年十大流行語」。
C．經過了公開徵集、專家評選、媒體投票等環節，用語言文字記錄時代特徵的知名語文刊物《咬文嚼字>編輯部公布了「2019年十大流行請」。
D．經過了公開徵集、專家評選、媒體投票等環節，語言文字記錄時代特徵的知名語文刊物《咬文嚼字》編輯部公布了「2019年十大流行請」。
18．依次填入文中橫線上的詞請，全都恰當的一項是（3分）
A．榜上有名 宣示 日新月異 註腳
B．榜上有名 宣講 一日千里 註腳
C．赫然紙上 宣示 日新月異 解讀
D．赫然紙上 宣講 一日千里 解讀
19．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）
A．流行語持續更新的原因 B．流行語持續更新
C．流行語的不斷變化 D．這些流行語不斷變化
20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）
量子信息是以量子物理學為基礎的新一代信息科學技術，它包括兩個方面：信息的傳輸，即量子通信；信息的處理，即量子計算。量子通信屬於量子信息領域中最先實用化和產業化的方向，「墨子號」通信衛星就是①。相比之下，目前的量子計算還處於② 。
20世紀80年代初，量子計算的概念被提出，2016年歐盟啟動「量子旗艦」計劃，近年來中美兩國也在量子科學和技術研究上投入數十億美元，科學家不斷提出新的理論成果，讓量子計算研究獲得重要進展。量子計算潛力巨大，量子計算機有着③ 。經典計算機需要十萬年的計算，量子計算機三分鐘就能完成。它會讓世界快2n，值得我們期待!
21．閱讀下而的文字，根據要求完成題日。（5分）
2019年12月初，山西省太原市首批38名快遞小哥獲頒初級職稱證書，江蘇、山東等地最近也為部分快遞小哥評定了初級、中級職稱。2019年我國快遞業務量突破600億件，快遞員總數達300萬人。隨着快遞行業由勞動密集型向技術密集型轉變，送快遞早已從純人力肩扛手提的「苦力活」發展為自動化、智能化運營的「人機協作」，未來，隨着智慧物流數字化水平的提升，人們對快遞行業的專業性要求越來越高。快遞業評職稱不僅激勵了從業人員努力工作，也彌補了物流行業專業技術人員職稱評審的空白，顯示了社會對整個行業價值的認可。
(1)請給上述新聞擬一個標題，不超過15個字。(2分)
(2)請根據上述新聞內容，寫一段評述性的文字，不超過100個字。（3分）
四、寫作（60分）
22.閱讀下面的文字，根據要求寫作。（60分）
材科一：前不久，一家從事詐騙活動的公司被警方查處，多名頗具影響力的「成功學」大師被抓獲，涉案金額超過兩千萬。據報道，這些所謂「成功學」專家並沒有很高的文憑，也沒有豐富的閱歷和創業經歷，僅靠坑蒙拐騙招數騙取錢財，但不少學員竟然痴迷到不惜賣房子去交學費，妄想不勞而獲或者一夜暴富。
材料二：90後姑娘李子柒14歲開始隻身一人到城市打拼，2016年初回歸田園，以中國古樸的傳統生活為內容拍攝手作視頻，前期視頻的編導、攝像、出境、剪輯等全都由她一人完成，非常辛苦。單以「鞦韆沙發床」為例，不足5分鐘的成片，前後拍攝素材2000餘條，累計步行上百公里，劈木材、釘木樁等勞動又多次把雙手弄傷。人民日報曾發表評論——《文化走出去，期待更多「李子柒」》予以點讚。現在的李子柒在世界範圍內擁有幾千萬的粉絲，被譽為「東方美食生活家」，獲年度文化傳播人物獎。
要求綜合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以「華言」為寫信人，不得泄露個人信息。
參考答案
1．A（3分）
2．C（3分）
3．B（3分）
4．D（3分）
5．B（3分）
6．措施或建議：①國家層面。制定新職業行業規範和准人標準，用完善的法律引領、推動新職業發展。②行政管理層面。強化引導，加強監管。③社會、學校層面。職業學校、高等院校設置相關專業，培養專業技術人才；社會建立廣泛的培訓機制。④企業層面。提升自身競爭力，吸引專業技術人才和高端複合型人才。⑤個人層面。加強學習，提升專業技能及個人綜合素質。（共6分，每答對一點1分，答對兩點3分，答對三點5分，答對四點6分；答出任意四點即可）
7．B（3分）
8．選(1)。①表面寫地面上的很多東西被風捲起送上半空，然後又落回地面的過程；②實際上是寫風遇到了樹木等阻礙無力向周圍擴展只能向上爬升，又在上升中漸漸變小直至消失的過程，寫出了樹木等植被的防風作用。③運用擬人的手法，從孩子的視角生動形象地寫出了風的可愛。（答出一點給2分，共6分，意思對即可）
選(2)。①表面上寫在高空肆意的大風遇到低雲的阻礙從高空直摜地面時的速度和力度。②實際上寫出了地面沒有了樹木等植被的防護，風對地面強大、肆虐的破壞。③運用比喻、擬人的手法，從孩子的視角表現了肆虐的風對人的視覺、心理上的衝擊。（答出一點給2分，共6分，意思對即可）
9．①運用第一人稱敘事，增強了故事的真實性和表現力。②「我」是文中的線索人物，小說圍繞着「我」的所見所聞所感所思展開。③有利於揭示主題。「我」見過環境未被破壞前的景象，也是人們破壞環境又遭到環境報復的見證者。小說通過「我」的視聽感受，揭示了「破壞環境，必受其懲」的主題。④更易於抒發情感。用第一人稱有利於激發讀者的代入感，便於作者直接表達情感。例如「我」「看見空蕩蕩的河灣，再也沒有一棵樹」就很好地表達出了植被被破壞後「我」的失落和感傷。（答出一點給2分，答出任意三點即可；共6分）
10．D（3分）
11．B（3分）
12.B（3分）「司空圖先後被王凝、盧攜、盧渥提拔」錯誤，由原文「渥即表為僚佐。會攜復執政，召拜禮部員外郎，尋遷郎中」可知盧渥只是上表請求任命司空圖為僚佐，並沒有提拔他。
13．(1)適逢（那時）遷都洛陽，柳璨迎合賊人的旨意，陷害有才能有聲望的人，幫助削弱王室。詔令司空圖入朝。[共5分，關鍵詞「希」（迎合）、「誅」（懲罰、陷害）、「才望」（有才能有聲望）各1分，大意2分。關鍵詞從嚴，大意從寬，不重複扣分]
(2)司空圖與鄉里老人們同樂。王重榮父子非常看重他，多次送東西給他，他都不收。[共5分，關鍵詞「閭里」（鄉里、民間）、「耆老」（老年人）、「雅」（非常；向來）各1分，句意2分。關鍵詞從嚴，大意從寬，不重複扣分]
14．C（3分）
15．相同點：①抒情方式和表達效果相同。都是融情於景，以景作結；效果都是含蓄蘊藉，言有盡而意無窮。②抒發的感情相同。都抒發了對友人依依不捨的無限深情。
不同點：①所寫之景的虛實不同。楊詞所寫是虛景，是想象之景。想象着分別之後，友人回望之時遠山重重，遮隔無窮。李詩所寫是實景，是眼前之景。孤帆漸遠漸小漸無，只見長江滾滾東流。②寫景抒情的角度不同。楊詞從對方（朋友）角度人手，把離別之恨和思念之情寫得豐厚而綿長。李詩從自己的角度來寫，藉助典型意象表達自己在江邊站立時間之久，從而表達對朋友依依不捨的情誼。（相同點2分，每答對一點給1分，答對兩點給2分；不同點4分，每答對一點給2分。共6分）
16．(1)千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面
(2)寄蜉蝣於天地 渺滄海之一粟
(3)士不可以不弘毅 任重而道遠
（一句1分，每句有錯別字扣1分；共6分）
17．C（3分）A項，語序錯誤，應該是「公開徵集、專家評選、媒體投票」。B項，第一個「了」和「之後」重複贅余，保留一個即可；缺失了介詞「用」，應該是「用語言文字記錄時代特徵」。D項，句子成分殘缺，缺失了介詞「用」，應該是「用語言文字記錄時代特徵」。
18.A（3分）
19．B（3分）
20．①通信實用化的典範②理論研究階段（或「研究發展的初期」） ③讓人驚嘆（或「非常驚人」）的運算（或「計算」）能力（或「速度」）（共6分，每空2分；超過規定字數該空無分）
21．(1)晉蘇魯等多省為快遞小哥評職稱（關鍵詞：「晉蘇魯」或「晉蘇魯等多省」、「快遞小哥」、「評職稱」。寫出一個給1分，寫出三個給2分；共2分）
(2)參考答案1：多省為快遞小哥評職稱彰顯了社會對快遞行業的尊重和認同。（1分）行業沒有高低貴賤之分，快遞小哥用自己的辛勤付出服務社會，促進經濟、社會發展進步，給快遞小哥評職稱，就是社會對快遞行業的認可、尊重和肯定，（2分）
參考答案2：為快遞小哥評職稱有利於快遞行業健康快速發展。（1分）每個行業都需要有足夠的專業人才做保障才能在市場中扎牢基礎，站穩腳跟，為快遞小哥評職稱讓快遞從業人員有了更強的工作獲得感，是快遞行業激勵人才、匯聚人才的有力舉措。（2分）
（要緊扣上述新聞進行評述。觀點1分，分析2分；共3分）
22．參考立意：①坑蒙拐騙害人害己，奮鬥才能創造傳奇。②成功沒有捷徑，成功是奮鬥出來的。③用腳踏實地創造奇蹟。④用奮鬥講好自己的故事，講好中國故事。
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現代年輕人的情感問題很多，需要這樣的情感諮詢師，很專業
發了正能量的信息了 還是不回怎麼辦呢？
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