在剛過去的母親節，這個16歲男孩選擇了永遠地離開媽媽。
周日返校時，他還和媽媽微笑告別。之後，在學校僻靜之處，他用刀向手腕割劃，然後翻上高樓的平台......
他墜樓後，褲包里的紙條上寫着「最近幾乎每周哭三次，上過天台，割過腕......」
這張紙條，是寫給一位女生的。
媽媽說，孩子成績不錯，性格開朗。
同學說，他性格內向，會說一些否定自己的話。
他說：」天天想着四十九中樓，一躍解千愁。「
也許是因為他愛媽媽，不想讓媽媽操心，所以，他寧願一刀一刀地向手腕劃割，也把這切膚之痛對父母深深地隱藏。
很多時候，父母只能看到孩子想展現給我們的那一面。
很多時候，即使成績優異，父母慈愛，孩子也未必能邁過青春期感情的坎。
這風華正茂的少年，他對自己採取了毀滅性地攻擊。
他的毀滅，對那個他心儀的女孩的心理，也將是一場浩劫吧！這，未嘗不是另外一種攻擊。
面對青少年這樣痛苦的愛，我忍不住淚目，多麼讓人惋惜啊！
青少年對異性產生好感，如果方式不當，輕則影響情緒和學業，重則給自己和對方帶來無可挽回的悲劇。
這樣觸目驚心的新聞太多了。因為感情受挫而自殺、自傷，或者是用暴力、輿論去傷害對方。
還有未成年人的性行為，以及因此造成的懷孕及性傳播疾病的風險。
「問世間情為何物，直教人生死相許。」
理性的成年人都難免會為情所困，更何況身心迅速發展，但是理性不足的少年。
我們該如何引導青少年的感情呢？
即使孩子還沒有動情，我們也要提前準備相關的知識。
我們準備好了，可以早一點和孩子探討感情，埋下三觀正確的種子，讓孩子在未來怦然心動時，不容易迷失方向。
基本思路：
不管孩子是談戀愛還是單戀，我們引導的基本思路，都是啟發孩子思考「什麼是真正的愛」：
真正的愛，不是占有，不是犧牲，是讓自己和對方都變得更好。（我們成人也可以常以此審視自己的感情）
這樣大而空的概念孩子很難體會，我們可以陪孩子探討，這「更好」包括的很多方面，例如：
身體更好（例：不熬夜聊天，不做損壞彼此身體健康的事情......）
學業更好（提高學習效率，控制戀愛的度，幫助彼此學業進步......）
和其他人的關係更好（例：用自己的理性和自律贏得父母的尊重，不晚歸，不去危險的地方，戀愛行程報備.....）
心理狀況更好（例：不自我折磨以換取對方的關注......）
等等.....
我們和孩子如果能夠達成共識：戀愛中遇到的問題，都以「讓自己和對方變得更好」為基本原則去應對。那我們就可以陪伴孩子克服各種困難，幫助他們學會成熟地面對感情。
舉個例子：周末要到了，孩子和女友想去看場電影（如果父母同意並理解他們的戀愛，他們也就可能不瞞着我們，我們才會有具體引導的機會）。
我們可以提醒孩子，請他考慮到娛樂、安全、學業和父母是否安心等角度做一個成熟的規劃。
有了這樣的引導，孩子對看電影的考慮就不只是「瞞着父母去約會」了，他最後給出的方案可能是：
「電影場次在白天（未成年人安全，父母安心）；
充分地用好周六和周日上午的時間，和女孩都提高效率，完成好學習和其他事情；
周日下午休息時看電影，晚上七點前一定會返回到家裡，並調整回學習狀態，為下周的學業做好準備。
這個方案他們會先取得雙方父母的同意再行動。」
這樣引導孩子，會讓孩子學會平衡感情、學業和生活，變得更加成熟。
家長甚至可以激勵孩子，如果他和女友能夠把感情和學業平衡好，學業取得進步，考試成績出來後，就出資贊助他們去吃雙人大餐。
家長如何應對孩子們兩情相悅地談戀愛，更詳細的內容可以閱讀我的上一篇文章《10-17歲孩子的戀愛，家長該如何應對？請做好這4件事情》鏈接見文末。
回到這一次的墜樓事件，也許這個男孩和心儀的女孩彼此有情，但更可能這只是他的單相思，是一場迷戀。
就這個悲劇，我更想分享的內容是：
「當孩子對心儀對象陷入迷戀，而對方並不那麼喜歡自己」時，我們如何陪伴孩子？
一、首先，對孩子的單戀，還是用「真正的愛，是讓自己和對方都變得更好」的原則來引導：
用這份愛來激勵自己，讓自己各方面變得更好（成為更好的自己，才更可能在未來收穫美好的愛情）。
同時，單戀的愛，也要充分尊重對方的意願，讓對方更好，而不是給對方造成傷害或困擾。
如果一直得不到對方的心，不管孩子是否放棄這份感情，我們都要提醒孩子，用「因為這份愛的存在，讓自己和對方變得更好」這個原則來面對感情。不斷提升自我，也不給對方帶去傷害。
如同比爾蓋茨和梅琳達的離婚聲明，「繼續保持婚姻關係已經無法讓彼此獲得提升」。
「不管感情是合是分，都藉此讓自己和對方能夠成為更好的個體。」
如果孩子有這樣的態度，那麼，在愛而不得時，他們就不會自暴自棄或去傷害對方。
二、其次，引導孩子去思考：
「自己喜歡對方哪些點？」
「這些特點是不是因為自己不具備，所以才覺得被吸引和嚮往？」
「可不可以換個角度，讓自己也具備這些喜歡的特質？」
迷戀，常常是因為對方身上有自己嚮往，但是又覺得自己無法獲得的特質。
例如：內向的男孩迷戀開朗的女生，但是對方完全不喜歡他。
父母可以引導他分析，如果他最喜歡那個女孩的開朗陽光，就鼓勵孩子自己變得更陽光開朗，讓生命中多一些開朗陽光的事情，比如多運動，看待事情更積極樂觀。
同時，作為孩子最重要的環境，父母也要努力讓我們自己更加開朗，更加樂觀，讓家中的氛圍多些輕鬆和開心......
讓孩子感受到，自己也可以慢慢獲得這些喜歡的特質。這有助於減少孩子對他人的迷戀。
三、最重要的一點：我們要記得引導自己的孩子：「不管你是什麼樣的，不管對方是否愛你，你存在的本身，就已經是足夠好了，爸媽永遠愛你。」
迷戀，是覺得「自己不夠好」，有潛在的信念「如果對方喜歡我，那麼才證明我是好的，值得被愛的。」
49中學這個最後放棄生命的男孩，也許就是處於這樣的迷戀吧，女孩子不在意他，他就覺得自己的生命沒有價值和意義了。
怎麼才能讓孩子覺得自己的存在本身就是足夠好的呢？這需要父母對孩子「無條件的愛」。
如果父母對孩子的態度是：
「爸媽工作這麼辛苦，你要好好讀書才對得起我們。」
「你們班上的小強，身體好，性格開朗，你要像他那樣爸媽才喜歡。」
「不聽話我們就不要你了。」
......
這樣的愛，是有條件的。孩子必須符合父母的期待，才會獲得父母的愛。
這樣長大的孩子，常常需要外界的肯定才能找到自己的價值。如果被外界否定，也非常容易否定自己。
在感情上，他們有個潛在的信念是：「如果對方不愛我，那麼我一定是很差的。」
我們要學着給孩子「無條件的愛」。
簡單而言，父母對孩子無條件的愛，指的是接受孩子真實而獨特的樣子，付出愛，但不索取回報。
如果，我們經常在孩子面前夸「別人家的孩子」，記得可以加一句「每個人特質不同，你也有你很好的優點，別人的長處我們可以拿來參考。」
也許，我們曾經對孩子說：「如果你不乖，我們就不愛你了。」我們可以改成：「無論你怎麼樣，爸媽都是愛你的，只是你這樣的行為不好，希望你改正。」
也許，我們明示或暗示孩子：「考上好大學，成為父母的驕傲。」現在，我們可以這樣對孩子說：「不管你未來是否能進入好的大學，爸媽都會因為你付出的努力而驕傲。考得上好大學，是會讓你的人生多些機會，考不上，你依舊是爸媽深愛的孩子。」
......
在父母與孩子關係點點滴滴的互動中，
我們如果能夠讓孩子感覺到「自己存在的本身就已經足夠好」「不管我是否符合父母的期待，他們對我的愛是不變的」。
孩子就會擁有獨立的人格，不會輕易地放棄自我，不會愛得卑微，不會過度迷戀其他人。
孩子會更加懂得愛自己，愛他人。
"願我的愛像陽光一樣照耀着你，卻又給你光輝燦爛的自由。" 泰戈爾
結尾：
對孩子戀愛或單戀的引導，可以幫助孩子順利度過青春期，變得更加理性，情感更加成熟。
這不僅大大地減少了他們青春期出意外的可能，還會為他們未來的人生，為單身、戀愛、婚姻、家庭等不同階段的幸福，都打下良好的基礎。
願逝去的孩子安息；
感謝您的閱讀！也感謝您的轉發、評論和點讚，這會激勵我對青春期養育的分享，也可以讓更多的家長們和老師們去重視引導孩子的感情世界，減少悲劇的發生。
願每一個孩子都能身心健康地長大。
【作者簡介：心趣君，喜歡琢磨養育問題的心理諮詢師，對青春期養育的各種問題會持續地分享。】
相關文章：
10-17歲孩子的戀愛，家長該如何應對？請做好這4件事情
青春期娃動了情，父母可以出手，分清真愛與迷戀，保護學業漲情商
評論列表
我對比過很多家，你們家的服務真的很不錯，很慶幸選擇你們幫忙挽回！
求助