城裡家長想法送孩子去輔導，農村家長卻要把免費輔導的人告教育局

雖然近幾年國家對鄉村教育更重視，加大了投資力度，校園環境得到了很大的改善，但是在城鎮化的大潮下，鄉村的孩子越來越多的集中到了城鎮學校，昔日熱鬧的鄉村校園也顯得空曠了不少，顯得日漸凋零。

鄉村教師在默默堅守，無私付出

教育要公平，鄉村教育不能拉了後腿。鄉村學校陪着部分孩子默默堅守的，還有一群鄉村教師們。他們中有四五十歲的中老年教師，也有剛上崗幾年的新教師。

他們沒有抱怨學校的偏遠、條件的簡陋，無論學生多少，他們一樣認真上課、積極輔導，努力提高孩子們的成績，縮小與城鎮學校的差距。

知道班裡的留守兒童多，他們會更多地關心他們的生活，注重孩子們的心理健康；知道孩子們在家沒有人輔導，他們會更多地在學校多輔導孩子， 手把手地教。

在鄉村學校，沒有老師會從學生身上賺錢：教輔都是家長從新華書店買的，老師輔導學生從來都是免費的。

家長怒懟：「免費補課也不行！」

有人說鄉村學校教育質量差，是老師教得不行。說這話的人肯定不知道鄉村教師面對的是什麼樣的學生和家長。

在這裡，80%的學生是留守兒童，家庭輔導是沒有的。學生學習完全是老師的事，家長是不會管的（有的爺爺奶奶也管不了）。差了怎麼辦？只有靠老師課下去輔導。可就這樣有時老師的努力也不能得到家長的認可，有時候甚至是怒懟。

曾經我校就有這樣一位家長，只因放學後老師在教室里輔導孩子，學生回家晚了，就到學校和老師大吵了一架，說耽誤他接送回去幹活，老師是對學生的安全不負責。還說教育部早就有文件不讓學生寫那麼多作業，老師再這樣留孩子就告到教育局去。臨走時氣勢洶洶地說「免費補課也不行！」

可就這樣一位「什麼都懂」的家長，卻從來沒有輔導過孩子，沒有檢查過孩子的作業，所謂的管孩子也不過是孩子考得差了，來一頓棍棒罷了。

教師哀嘆：「該怎樣挽救你，我的學生！」

城鎮上的家長們想盡辦法送孩子去課後輔導，農村的一些家長卻要把無償補課的老師告到教育局，鄉村老師的心裡會是一個什麼滋味。

經歷過那場鬧事風波後，我校老師們都不再課下輔導學生了，放學鈴一響，校園裡頓時走了個乾淨，老師們也直言輕鬆了不少。

只是看着一些學生成績不斷下滑，有的老師心裡忍不住發急。一位老師哀嘆：「課上你聽不明白，課下又不讓輔導，回家又沒人管你，我該怎樣挽救你呀，我的學生！」

一點感悟

鄉村教育質量差，有學校和老師的原因，更有家庭和家長的原因。教育孩子從來不只是老師的事，更需要家長的配合。如果家長一味推脫責任，孩子的進步也會有限。

如果家長總是抱着「兒孫自有兒孫福」「是個雞子帶兩爪」的老思想，缺乏遠見，自然對孩子的教育也不夠重視。家長不改變思想，也就不會給孩子描繪理想的遠景，在管理孩子學習方面下功夫。

鄉村教師也要在教育教學方法上多下勁，摸索出適合農村孩子學習的好辦法。改變鄉村教育落後的面貌任重而道遠，還要靠廣大鄉村教師更多的努力。