「挫折教育」會讓孩子越挫越勇？把握不好「度」，小心越挫越慫

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晚飯後，一家人坐在客廳一起看電視。電視裡正在播一則讓人唏噓的新聞，新聞上是某市高中有位高二的女孩子，在前不久的期中考試中由於考差了，於是一個人在宿舍割腕輕生，還好及時被發現送到醫院搶救，才保下了生命。據了解，這個女孩子平時從剛入學開始，成績就一直是全級第一，這次可能是因為一點失誤考了第三名，女孩心裡接受不了就選擇了輕生。

這則新聞讓我為女孩的行為感到很惋惜的同時，也不禁想起來現在的有些父母害怕孩子在挫折面前受傷，總是替孩子承擔起一切，自然就讓孩子很難去接受失敗，而有些父母卻也害怕孩子無法處理挫折，在生活中不停地給孩子施加"挫折教育"，可是卻沒有把握好度，最終導致孩子越挫越慫。

一味替孩子打理好一切會讓孩子無法面對挫折，一味給孩子過度的"挫折"會讓孩子越挫越慫，只有適度的"挫折教育"，才能幫助孩子在挫折面前越挫越勇。

很多父母對"挫折教育"存在誤解

現代的許多孩子都是家庭里的獨生子女，在父母溫暖的巢里養成了嬌生慣養的氣質。現代的很多父母也開始意識到了這一問題，紛紛要求給孩子"挫折教育"，然而卻產生了許多的誤解。

有些父母在給孩子"挫折教育"的時候，想方設法給孩子製造一系列的麻煩，處處為難孩子，認為"挫折教育"就是要給孩子展示這世界悲難痛苦的一面，讓孩子一直處在困難之中就能激發孩子內心的求生欲，讓孩子勇敢面對困難挫折。

其實，這就是父母對"挫折教育"的誤解。

那麼什麼是真正的"挫折教育"？

真正的挫折教育給孩子的是教育，而不是各種各樣的挫折。是教育孩子以積極勇敢的態度面對生活中的挫折，增強孩子承受挫折的能力，以及解決問題、戰勝困難的方法。

"挫折教育"並不完成能讓孩子越挫越勇

過度的挫折教育會變成偽挫折。曾經看見在一條有關"挫折教育"的微博上看見有一條評論是這樣的：一位父親騙一個還不到三歲的孩子說：媽媽不要你了，再也不會回來了。父親本意是想要看看孩子會有什麼眼光的反應和應對措施，沒想到孩子一聽到後便大哭，陷入到悲傷的情緒中無法自拔。

父親借言是給孩子挫折演練，提高孩子受挫能力，殊不知，這樣的做法並不是正確的挫折教育，更可能會讓孩子一生要遭遇的挫折更多。

瑞士心理學家皮亞傑曾說："孩子的思維方式與成年人完全不同。"所以，像上面提到的那位父親，用成年人的思維去欺騙孩子，折騰孩子，除了讓孩子白白地受害之外，其他什麼都不能讓孩子懂得。

孩子的世界都是很真實單純的，父親用"媽媽不要你"的謊言來欺騙孩子，在成年人開來就是開了一個玩笑，根本不會當真，但從孩子的角度來看，這就是一件真真實實的事情，會讓孩子真實地陷入到悲傷的情緒之中。

這不僅不能讓孩子真正地去體會到挫折，反而對孩子的成長是百害而無一利的，這樣以折騰孩子為挫折的教育其實就是一種"偽挫折"。

過度的挫折教育讓孩子心理受挫現代的父母總是總喜歡把現在孩子的生活條件與當年自己的生活條件進行比較，進而覺得現在的孩子生活幸福，物質豐富。現代父母為孩子準備好一切，孩子不懂得苦從何來，因而也吃不了苦，受不了挫折。所以，父母想方設法地給孩子"挫折教育"。

孩子沒有競爭意識，父母就開始拿自己的孩子跟別的小孩子作比較，不斷地打壓孩子；孩子沒有足夠的抗壓能力，父母就不斷地給孩子施壓，讓孩子小小的身軀卻背負着沉重的壓力；孩子沒有吃苦的經歷，父母就開始給孩子製造各種樣的麻煩。

父母以"挫折教育"的號稱，把孩子當成是沒有感情的機器，不斷給孩子製造各種各樣的挫折和苦難，卻從來沒有正面地鼓勵孩子，認可和肯定孩子，而想讓孩子越挫越勇，最終只會適得其反。

孩子長期處於過度的挫折中，得不到周邊人的鼓勵和肯定，就很容易失去自信，覺得自己的生活充滿着苦難，久而久之陷入到消極的情緒，對心理的健康發展帶來很大的消極影響。

過度的挫折教育會讓哈子失去對生活的信任在一個人的漫漫人生路上，每個人都會遭遇到各種各樣的挫折，這是生活的常態。父母卻總是要給孩子施加過度的挫折，想要培養孩子受挫的能力。

主持人樂嘉曾在微博記錄下帶女兒沙漠徙步70公里的事，卻遭到了網友們的爭論。第一天走了11公里，孩子累到不行的，哭着對爸爸說："不想走了，好睏。"父親卻不以為然，鼓勵孩子堅持下去。女兒再三向爸爸懇求都遭了拒絕，父親連哄帶騙把女兒走到終點。

第二天，天氣及其惡劣，風沙大作，女兒抱着父親的大腿懇求不要再繼續走下去了，父親卻以為是孩子的套路，仍然是連哄帶騙勸孩子走下去。就以這樣的方式，樂嘉帶着女兒在沙漠裡走了四天。

在我看來，樂嘉雖然得到了鍛煉孩子的效果，但是孩子那份柔弱和天真將永遠流失在那片沙漠。孩子從第一天就已經累到不行才懇求父親，可是卻被父親拒絕了，連續四天的高強度行走，已經讓孩子心裡那份對父親，對生活的期待都消失殆盡了。就像彈簧一樣，當你把拉到了一定限度，它就再也回不到原型了。

樂嘉對女兒的挫折教育已經遠遠超過了女兒能夠承受的限度了，所以這一次的沙漠經歷對女兒來說，已經散失了原本對生活美好的期待和信任了。

相信很多父母都害怕孩子若是不從小就經歷挫折，長大後就很可能被挫折打敗。其實，要想給孩子挫折教育，並不需要父母特意地去為難孩子或給孩子製造麻煩，而是要給孩子"教育"，而不是"挫折"，只有把握好挫折教育的度，才能得到越挫越勇的效果。

挫折教育把握好度，才能越挫越勇

善於溝通交流，一起戰勝困難。挫折是生活中常見的事，對於好勝心強的孩子來說，考試拿了第二名就是一種挫折。而孩子還小，面對挫折的處理方法一般都是用哭來表達自己內心受挫的情緒。當父母察覺到孩子的內心時，就要多與孩子溝通交流，引導孩子正確地對待挫折。

失敗乃是兵家常事，沒有誰的人生是一帆風順。當孩子遇到挫折時，父母可以多陪伴孩子和孩子聊天，疏導孩子內心的消極情緒，給孩子講講名人成功前受挫的故事，或者是自己的經歷。讓孩子懂得受挫不可怕，可怕的是一直處在受挫的情緒之中。

除此之外，父母還可以和孩子一起找出失敗的原因，和孩子一起制定下一步的計劃，帶領孩子一起勇敢地面對挫折，才能讓孩子越挫也勇。

發揮榜樣作用，引導孩子正確對待。教育家梁啓超說："患難困苦，是磨練人格之最高學校。"每個人的人生道路都是崎嶇不平的，要給孩子好的挫折教育，父母還需要發揮自己的榜樣作用。

我們常說父母的言傳身教勝過書本的千言萬語。父母是孩子的第一任老師，父母的行為對孩子的教育是潛移默化的。有些父母在遇到挫折困難的時候，總是壓抑不住自己的情緒，在困難面前低下了頭，埋怨生活。而這些父母又怎麼能夠要求自己的孩子就會在挫折面前無所畏懼，抬頭挺胸呢？

在日常生活中，父母要給孩子樹立好榜樣，用自己的行為引導孩子正確面對挫折，用行動向孩子闡述"失敗乃是成功之母"的道理，讓孩子在挫折面前越挫越勇。

勞動和體育鍛煉是挫折教育的正確打開方法。靜下心來想一想，父母想方設法給孩子以"挫折"的最終目的是為了孩子在生活中能夠獨立自主地勇敢面對，而不被挫折所打倒。

父母善於抓住生活中的事情來對孩子進行"挫折教育"，比如在生活中，從簡單的衣食方面開始，父母不要一一為孩子包辦，而是把這些事情的自主權交給孩子，讓孩子自己去處理和決定，培養孩子的獨立性。

從適當的勞動和體育鍛煉開始，給予孩子適當的還家務量和運動量，讓孩子感受到"累"和"餓"，讓孩子實際認識到堅持不懈的道理，從日常事中體會到成功和失敗地滋味，才能在以後的生活中勇敢面對挫折，在挫折面前越挫越勇。

孩子面對困難的勇氣並非是天生的，只有經過後天的不斷經歷積累經驗，才能勇敢地面對未來的風風雨雨。給孩子適度的"挫折教育"，才能讓孩子越挫越勇。

我是尼莫媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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