寧波教師性侵13歲女學生，校稱：應感情產生關係｜教學戀愛？

原創、深度、格調 | 湯先生

對於很多十三的女孩來說，就是花一樣的年紀，他們在無憂無慮地享受着自己的童年時刻，學校自古以來就是一個神聖的地方，莊嚴的地方，學校中的老師也理應成為是為人師表的模範。然而不是所有的老師都可以稱之為老師，有些老師就只是一個魔鬼。

2021年1月20日，有一位網友爆料，寧波華茂外國語學校某一教師性侵13歲的女學生，此事一出立即掀起了了廣大網友的熱議和討論。

對於該校老師的所作所為，華茂外國語的學校發表聲明說兩個人因情感產生關係，二人均屬約會。並且這樣的事情發生在去年9月份，在去年9月份的時候，這位老師已經被警方逮捕。

很多網友對於學校這樣的回應並不買賬，認為學校有包庇老師的嫌疑。然而時至今日，此事還在調查中。

對於這位13歲女孩子的家長來說，這無疑是一個晴天霹靂，不少網友紛紛表示對教師進行心理健康教育刻不容緩。

師德是每一位老師最基本的職業操守

不管是出於自願還是出於被強迫狀態下，教師對學生做出這樣的性侵行為，就是對師德師風的侮辱和踐踏。

360行每一行都有自己的職業道德與操守，教師也不例外，教師一般有六個職業道德與操守：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。

關愛學生與為人師表，這都是涉及到如何對待學生的要求，這6個要求對於每個老師來說都是極其熟悉的。

這同樣是作為一個老師的基本要求與素養，有些老師只是知道這些要求，但是從來沒有實踐，那麼他也不是一個合格的老師。

做出有辱師德師風的行為，不僅是對自己的名譽聲望的傷害，同樣也會給整個教師群體帶來一定的負面影響，對於這樣的人，我們無法稱其為老師，充其量只能稱其為老鼠屎。

沒有做到學以致用，知行合一，也只不過是紙上談兵，這個性侵13歲女學生的魔鬼，作為一個教師，喪失了最基本的師德。

然而這樣的教師性侵學生案件也是數不勝數，不禁令人深思，在選拔老師時，任用老師時，要怎麼樣才能看出他們最真實的內心。

然而這一直都是一個任重道遠的過程，只能在這個過程中不斷地改進選任方式，但是也不能百分之百地保證每個人都能合格。

保持理智，不必危言聳聽

當整個群體中的某一分子出現一些極端事例時，很多人就會對整個群體的好感產生一定程度的下降，甚至是批評與指責。

誠然，這個教師的所作所為已經超出了常人的接受範圍，得到眾人的批評與指責也是常理之中的事情。

但是我們不能因為這一個極端事例，就徹底降低我們對於整個教師隊伍的期望，大部分老師還是在自己的職位上兢兢業業地奉獻着自己，秉持心教書育人的初心對待教育事業。

這些極端的老師只是教師群體中的個例，他們不應該代表着我們對整個教師水平的評價。

部分老師的所作所為確實是喪失了一個老師的基本職業道德操守，但是他們已經承受了來自網友的批評與謾罵，也受到了法律的制裁。

心理學中有一個詞語叫投射是指我們把自己的一些負面情緒，不合理的投射到其他人身上，本質上來說是一種歪曲的認知和歪曲的思維，只是為了減緩我們內心的負面情緒。

部分網友在這裡接受到一些關於老師的負面信息以後，立馬跑到其他老師的一些動態下面評論指責他的所作所為，這就是典型的投射行為，似乎就為自己的情緒找到一個發泄口。

冤有頭債有主，作為一個理智的成年人，不應該把自己的一些負面情緒投射到無關此事的其他人身上。

結語：

對於這種喪失師德，喪失最基本職業道德操守的老師，我們只能加以譴責，無法用其他的行為來約束他。

因為當他做出這樣的行為時，他已經不在乎道德層面對他的約束，甚至也罔顧法律。

只能呼籲在學校中的學生要保護好自己的權益，在受到傷害時第一時間尋求幫助，不要以一種隱忍的態度對待，這種態度只會讓一部分魔鬼得寸進尺。

部分網友也不必要對整個教師群體加以譴責，畢竟這樣的極端事例也只是少數，還是要保持一種理智的態度對待整個教師群體。

作者 | 湯先生編輯 | 湯先生參考資料：Journal of personality and social psychology各位看官好，我是湯先生，假如看我文章讓您覺得臉上有光，說出去倍有面子，不妨留下您的點讚和建議，我都會看，求關注！